发给最精锐的部队。
我把我学过的所有战术知识，全部教给了他们。
虽然我是海军出身，一辈子都在跟潜艇和海洋打交道，但龙国军校的通识教育是非常扎实的。陆战的基本战术——步兵班排的进攻与防御、伏击与反伏击——这些东西在军校的时候都学过，虽然毕业后就再也没用过，但底子还在。
我把那些战术，用最通俗易懂的方式，教给了这些从来没有接受过正规军事训练的农民。
第一课：围点打援。
“这是龙国兵法里的老战术，但也是最管用的战术。”我用树枝在沙地上画了一个简单的示意图，“沈敬尧的重装旅最大的弱点是什么？是补给线长，是兵力分散，是他的部队必须沿着铁路和公路机动，离开公路就寸步难行。”
我画了一个圆圈，圈住了一个点。
“我们先围住他一个据点——比如一个县城，或者一个物资仓库。不要强攻，就是围住，切断他和外界的联系。他一定会派援军来解围。而援军，一定会沿着公路来。”
我在公路的两侧画了两个箭头。
“我们在公路两侧设伏，等他的援军进入伏击圈，就打他的头、断他的尾、掐他的腰。坦克的正面装甲打不穿，我们就打它的侧面和后面。步战车的装甲薄，我们的土制***能打穿。最重要的是，先把他的后勤补给车打掉。没有油、没有弹药、没有粮食，他的坦克就是一堆废铁。”
第二课：破袭战。
“沈敬尧的补给线是从天津到济南，再从济南到其他各个方向。这条补给线有四百多公里长，他不可能在每个地方都放重兵把守。我们要做的，就是不断地破坏他的铁路、公路、桥梁、隧道。能炸的就炸，能拆的就拆，能烧的就烧。让他修的速度赶不上我们破坏的速度。”
第三课：麻雀战。
“不要跟他打正面。我们的命比他值钱。三个人一组、五个人一队，打完就跑。今天炸他一辆补给车，明天烧他一个仓库，后天冷枪打死他一个兵。一个月下来，他就要疯掉。”
我讲得口干舌燥，但那些学员们的眼睛却越来越亮。他们听得很认真，有的人在用树枝在地上画图，有的人在低声重复我说的话。
那个叫狗娃的小男孩也混在人群里，蹲在第一排，眼睛一眨不眨地盯着我手里的树枝。他不知道从哪里找来一截木棍，在地上跟着我画的图一笔一划地模仿。
老者也在。他坐在最前面的一块石头上，听得很认真，时不时点头。他叫赵德厚，是附近几个村子的族长，也是昨夜组织百姓冲上去的带头人之一。他的三个儿子，两个死在了昨夜的自杀性攻击中，一个现在还躺在临时搭建的医疗棚里，断了一条腿。
但他的脸上没有悲伤，只有一种看透生死的平静。
“大人，”他问我，“你说的这些战术，我们这些庄稼人能学会吗？”
“能。”我说，“不需要你们每个人都会。你们里面选出最聪明、最勇敢的，把他们教成老师。然后这些老师再回到各自的村子，去教更多的人。一人传十，十人传百，百人传千。用不了多久，整个山东、整个直隶、整个龙国，都会有人学会这些战术。”
赵德厚沉默了一会儿，然后点了点头。
“好。我选。”
选拔和训练工作紧锣密鼓地展开了。
第一批学员三百人，都是从三千名义勇军中挑选出来的佼佼者。他们有猎户、铁匠、木匠、泥瓦匠，有曾经在朝廷军队当过兵的退伍老兵，有读过几年私塾认识几个字的识字人。他们的底子参差不齐，但有一个共同点——他们恨沈敬尧，恨到了骨头里。
我用十天时间，把这三百人训练成了“种子教官”。每天从早到晚，理论课加实操课，没有一分钟浪费。教他们识图、用图，教他们设伏、布雷，教他们侦察、通信，教他们怎么用土制炸药包炸坦克的履带，教他们怎么用菜刀和镰刀对付落单的敌军士兵。
土制炸药包不够，就让他们自己做。黑火药配方在这个时代已经成熟，硫磺、硝石、木炭，这些东西在农村不难找。用陶罐或者木桶装起来，插上***，就是一个威力不小的土炸弹。
这已经够了。
时间在紧张和忙碌中飞逝。
沈敬尧的部队在龙国的大地上肆虐。他们沿着津浦铁路南下，一路洗劫了济南、泰安、兖州、徐州，然后转向西进，攻占了郑州、洛阳，又掉头南下，进入了湖北、湖南。他们的速度快得惊人，因为他们几乎没有遇到像样的抵抗。
朝廷军队在他们面前不堪一击。各地自发组织的义军也没有统一的指挥、统一的战术，各自为战，很快就被各个击破。
沈敬尧的部队像一把烧红的烙铁，在龙国的版图上烫出了一条从北到南的血色路径。
我们的情报网络也在同步建立。赵德厚组织了各村各庄的年轻人，组成了一个覆盖山东全境的情报网。一个人骑着毛驴，一天能跑几十公里；一个消息通过人传人、口传口，两天