“干吗？”罗西盖上被子问道。
“你丫傻子！”范文强咬牙切齿地说。
“你丫傻子！”罗西回应道。
“你丫等着！”范文强说。
“我他妈等着呢！”罗西说。
但是范文强那边没动静儿了，翻了一个身，响起了呼噜声。弄得罗西一头雾水，不知道他刚才是在说梦话，还是假借梦话，说出了心里话。
天亮后，范文强就像什么都没发生过似的，仍对罗西不予理睬，罗西恍惚了，不知道昨晚的那一幕是不是自己在做梦。
“你是不是对我不满啊？”罗西找了个机会质问范文强。
“我才不稀得理你！”范文强说完转身走开。
昔日两人经常出现在一起的身影再也看不到了。
到了大二，邹飞发现大学生活变得更糟了。
先是学校加了早上打卡的环节，必须七点半前持本人借书卡去一楼刷一下。一楼装了一套电脑系统，借书卡的条形码在上面一扫，屏幕上就能出现该卡主人的照片，扫卡人会将持卡者和电脑上的照片对照，看是不是本人来打卡，杜绝了替打的可能。
而这一打卡制度，只在大二学生中间执行。学校知道大一睡懒觉的学生还不多，大三的管不住了，大四的已经不在学校住了。
于是每天七点二十到七点半之间，便能看见一些眼睛还没睁开，穿着内裤的学生，裹着一床被子或披件军大衣就出来了，打完卡再把自己和被子或军大衣往床上一放，继续睡。
这一制度使得学生们抱怨不已，他们发现自己睡觉的时间非但没有减少，反而更多了。本来睡到十点就起来了，但是非得七点半折腾这么一下，再睡回笼觉就不是睡到十点了，而是奔着中午去了。整个一个上午都被打卡制度荒废掉了，学校应对此负全部责任。
课还是一样的无聊，不同的是书名换了，老师的面孔换了，讲的内容更听不懂了。
老师讲的这些课，对想学到别的知识而不是这些知识的学生来说，一点儿都不重要，只对老师自己重要，只有讲了，才能拿到该拿的工资——既然这样，他讲他的就完了，干吗还要点名，非把我弄来？对此邹飞很不理解，觉得老师不应该这么没劲。
“是不应该，但事实上就这样。”老谢以第六年在大学混的资历回答了邹飞。
其实应付点名的办法很简单，坐在教室里就行了——一样可以睡觉，只不过腿伸不直而已；一样可以干自己的，找本喜欢的书看，找盘喜欢的磁带听，或者找个人在后面下棋——老师只要求学生出勤，没要求学生必须听他讲课，学生也没要求他必须把课讲得能让人听懂。
这学期的课更往专业上靠了，因此也更无聊了。
“我又不是瓦特，汽车怎么造关我屁事！”邹飞抄着尚清华画好的图。
“瓦特是蒸汽机的改良者，汽车的发明人是戴姆勒。”范文强玩着赛车游戏。
“放屁，发明汽车的人叫奔驰。”老谢纠正道。
“甭管谁发明的，我又不是他，我干吗要学这个啊！”邹飞发现抄错了，决定不改了，在错的基础上随便又画了几笔，不细看和尚清华画的没什么区别，反正老师也不会一条线一条线地看，“我就想知道，上大学到底图什么，你们将来都打算造汽车去？”
“你这种喜欢瞎想和寻根问底的人，其实适合当科学家。”老谢说。
“可是我不想寻科学的根儿，我觉得坐马车和坐飞机对我是一样的，我要寻的是心里的根儿。”
“但是总得有人寻科学的根儿。”尚清华已然自觉挑起此重担。
“所以，既然这事儿有人干了，我就该干点儿别的。”邹飞总觉得这大学上着别扭。
“干什么？”
“不知道。”这是邹飞负责任的回答，“如果知道了，我就干去了，还在这儿待个什么劲啊！”
世界刺激着每个人，让每个人都不爽，而每个人在面对刺激时的反应不同。
老谢的反应就是揉核桃。他又新买了一对，每天慢条斯理地揉着，观察着核桃的变化，边揉边说：“有什么可气的，有什么可急的，气有什么用，急有什么用。”无论学校出现什么情况或新制度，老谢都能应付自如，他的适应能力极强，这点也体现在他能跟着各种音乐的节奏揉核桃，无论是Metallica，还是邓丽君，或是爵士——前者他能揉得粗粝狂躁，中者能揉得甜蜜婉约，后者能揉得百转千回曲径通幽。
尚清华面对世界刺激时的反应就是去学习。他喜欢学习，就跟邹飞喜欢那些乱七八糟虚无缥缈的东西、范文强喜欢骂傻子、老谢喜欢揉核桃、陈志国喜欢往团支部跑、同屋那个学生喜欢吹牛叉一样，都能从中找到人生的价值。有人问尚清华，你总学习，也不玩点儿什么，不觉得亏吗？他的回答是：“我把学习就当玩了，其实我一直在玩。”
可是上了一年大学后，连尚清华都不得不承认，玩得有点儿累了——时间够把作业写完