宫内同学如是说，开始翻着笔记读起剧本。
园田同学悠然自得地看着她们。看来她的目的是先指使宫内同学去找碴，迫使黑羽同学不断重新改写剧本。
在教室里的同学对此也都相当感兴趣，在远处围观，等着看宫内同学怎么批评黑羽同学写的剧本。
然而，这时却发生了令人意想不到之事。
最初宫内同学只是嘟囔若“字好丑”之类的话。但她随后变得沉默，开始认真地读起写着剧情的笔记本。
数分钟过去，什么事也没发生。宫内同学只是瞪大眼睛逐字读着笔记本。
最一开始感到不可思议的，想必是园田同学吧。我想，这是因为这次计划的用意，应该是趁午休对剧本提出意见才对。
但是宫内同学却认真地读起黑羽同学的剧本。园田同学凝视着宫内同学，见到跟班做出背叛自己的举动，难掩脸上惊讶神情。
教室里也变得安静，唯一听得见的，是宫内同学读着剧本的呼吸声。
此时门突然打开，来上今天第五节课的××老师进到教室里。
“好啦，上课钟都响啦。赶快回位子上坐好。”
随着老师喊话，所有同学就像身上的魔法失效般纷纷开始动作。
唯独宫内同学以外……
“喂宫内，你也快回位子上坐好。斡什么啊你？”
××老师一把抓住宫内同学的肩膀，她才貌似回过神来，眼神恍惚地回到自己的座位。
她右手紧紧握着黑羽同学的笔记本。
“来，准备开始上课罗。”老师的话听来凶狠不客气，我赶紧拿出教科书来。
开始上课二十分钟后，我第一次感到有什么不对劲。
在××老师拿着粉笔在黑板上写数学算式，在粉笔敲击黑板的声音中，我听见急促不规律的呼吸声。
“呼……呼……呼……”除了用力深呼吸的喘息声外，其中更混杂一种仿佛喉头卡住，听来十分诡异的痛苦呻吟。
发出声音的是宫内同学。她两手抵着喉咙，嘴巴松开。张大的嘴巴里就像出血一样染得鲜红。宫内同学的周遭邻居也开始不安分起来。
××老师发现台下引起骚动，立刻赶到宫内同学身旁。
“喂、喂宫内，你怎么了！”
宫内同学并没有对老师的声音做出任何回应。她只是瞪大眼睛持续呼吸。有人看见宫内同学这刚模样，便放声惨叫。
“快来人去保健室找伊藤老师过来！”
经××老师这么一喊，有几位男同学立刻冲出教室外头。
我看着宫内同学相当痛苦流泪的样子，不禁全身颤抖。宫内同学脸部歪曲，肌肤也开始转为紫色。
××老师也不知该如何是好，只能拼命地摩擦宫内同学的背部。
数分钟后，保健科的伊藤老师跟山下老师一同出现在教室里。
看来前去呼叫伊藤老师的男同学碰巧在走廊上遇到山下老师，山下老师得知班上出事，一同前来查看。伊藤老师一看宫内同学这样子，立刻发挥保健科老师本色，迅速下达指令。
“把她从椅子上扶下来。还有，哪位同学有纸袋？这可能是过度换气症状。另外记得叫救护车。”
教室里头充满哭声以及尖叫声，形成小小的骚动。园田同学跟另一个小跟班看着宫内同学痛苦的模样，脸色铁青。
随后窗外便传来救护车的警铃声。
当下其他班级的同学也纷纷聚集在走廊，连校长也现身关切，这起意外发展成撼动全校的大事件。
结果，宫内同学以纸袋就口的状态被抬上担架送医。之后听老师说，她好像住进了本市最大间的医院。
<er h3">四
当天第六节课改成自修。想当然没有人认真读自己的书。每个人都跟自己附近的同学讨论宫内同学的事故。
不，有一个人例外。那就是黑羽同学。她看起来对宫内同学的意外丝毫不觉得在意，独自一人在笔记本上写东西。
我看她那样，想起宫内同学当初手上拿的笔记本。
在宫内同学发作前，她手上应该拿着黑羽同学撰写的剧本才对。
我悄悄站起身，靠近宫内同学的座位。避免引起其他人注意，我随意翻着她座位上的抽屉。
但我却没发现笔记本。我从远方确认黑羽同学现在誊写的笔记本，跟现有剧本的外观造型不一样。
那本笔记本到底跑哪去了？我隐隐约约地认为，会不会是那本笔记把宫内同学害成那样的呢？
当天放学后，我为了参加社团活动，前往文艺社的社办。毫无意外，社团里的学长姐每个人都向我询问今天班上发生的事。因为救护车警铃大响，使得宫内同学出事的消息全校皆知。
我一边回答学长姐的问题，心里一直挂念着黑羽同学的笔记本。如果照原定计划走，宫内同学本该大肆批评黑羽同学写的