，没用的东西。”
连本人都毫不在意，拿走这样的画到底有什么意义？
直到今天，后面墙壁上的画仍然少了这么一幅。
此后第二天，一只鸡成了第二样消失的东西。
说是没用的东西似乎有些牵强，但实际上确实没什么人关心过这只鸡。
学校饲养的动物中，最受关注的莫过于兔子和小鸟了，由六年级负责饲养。
仅有的一只鸡也没什么人气，便由五年级负责（论资排辈，好狡猾）。
首先发现的是我们班上负责饲养的女生。早上去鸡窝喂食，可过去一瞧，本应在窝里的鸡却不见了。详细情况我不清楚，总之的确是消失了。严格来说，这虽然称不上是教室里发生的事件，可饲养员兼首位发现者是班上的女生，和我们班级总也脱不了干系。
又过了两天，这回不见的是一只招财猫。
这只招财猫是纸糊的，而且做工相当粗糙。
此猫遍体通黄，身躯庞大，一点儿也不可爱，那张令人浑身发毛的脸尤为不堪入目。实际上，此猫乃年级委员神宫寺亲手制作的募捐箱。
“我想为世界上那些饱受战争之苦的人捐一些毛毯、药品之类的东西。”有此热情非常伟大，大家也很感动。不过神宫寺又一次无功而返，谁让他弄了个又大又丑还是纸糊的招财猫呢。果然，班里骂声一片，“整个一傻大个。”“放着占地方。”“脸色好难看。”爱心募捐箱很快便被扔到放打扫工具的橱柜里，此后的作用仅仅是占地方而已。这可称得上是真正的“无用之物”，算是没用东西的代表了。
可是，这东西也不见了，完完全全地消失了。粗制滥造的纸糊招财猫，拿着这玩意儿到底有什么用？
而今天，我的竖笛也不见了。而且消失的只是中间的部分。
竖笛的中间部分发不出声音，只是一段有孔的筒子而已。根本没什么用途。拿走那东西到底准备用来干什么？
画、鸡、招财猫（粗制滥造的傻大个）、竖笛（只有中间部分）。
全是些失主本人都毫不在意的无用之物。
可是，这种事情一再发生却使人不得不在意。令人费解，不可思议，莫名其妙，郁闷不爽，不可理喻，无法平静……