见。”
“这三件事你敢肯定？”
“敢。”
“前两件你现在就能核。”柏文山说。
“第三件我核不了。”
“对。”温良说。
“第三件谁都核不了。”
“为什么。”
“因为它说的是我脑子里的事。”
“我说没见过，您信不信都一样。”
“所以这一件我不请您记。”
接待室里安静了一会儿。
墙上那台空调在响。
温良把两只手放在桌沿上。
“柏干事，我想问一句。”
“你问。”
“第十四条说我自行销毁不利记录。”
“对。”
“如果那一页是我销毁的。”
“我销毁的东西，你们复印件里怎么会有？”
柏文山把笔放下了。
这一句他没有反驳。
他也没有说“这个不好说”。
他没有立刻答。
他把那沓复印件又翻回第五页，摁在桌上，低头看了一遍。
“举报材料是这样报上来的。”他说。
“一封情况反映，加一沓附件。”
“附件里就有这份档案复印件。”
“附件是谁提供的。”
“举报人。”
“举报人是谁。”
“这个不能告诉你。”
“举报人是本校的吗。”
“这个也不能告诉你。”
“我知道不能。”温良说。
“我不问是谁。”
“那你问什么。”
“我问一件能写下来的事。”
温良往前坐了一点。
“举报材料里，含有被举报人档案缺失页的复印件。”
“这句话是事实吗。”
柏文山看着他。
“是事实。”
“那我请您把这句话记进今天的谈话记录。”
“你要它干什么。”
“今天不干什么。”
温良说：
“我只要它在本子上。”
“在本子上有什么用。”
“今天没用。”
“往后有人翻这一页，他会看见这一句。”
“看见了，他自己会去想。”
柏文山没有说行，也没有说不行。
他站起来，走到门口，跟外面的人说了一句。
一分钟以后，有人送来一本谈话记录簿。
蓝皮，横格，页脚有编号。
编号是印好的，一页一个。
撕掉一页，编号就断了。
柏文山坐回去，翻到今天这一页。
他先写了时间、地点、在场人员。
然后他写了两行。
经核，举报材料所附被举报人个人档案复印件共八页；被举报人现存个人档案共七页，装订孔八处。
举报材料中含有被举报人档案现缺失页之复印件。
写完他把记录簿转过来。
“看一下，没有异议就签字。”
温良看了两遍。
他在被谈话人那一栏签了名。
曹永年在学校代表那一栏也签了。
签的时候他签得很快。
那两行他没有看。
“这个我不清楚。”曹永年说。
“什么不清楚。”柏文山问。
“附件的事。”
“学校收到的只有抄告单。”
“附件我们没见过。”
“记上了。”柏文山说。
他又添了一行。
十一点二十。
柏文山把记录簿合上，把复印件收回文件袋。
温良这时候开口了。
“柏干事。”
“还有事？”
“第五页。”
柏文山的手停在文件袋口上。
“那一页是我档案里的。”温良说。
“今天之前我没见过。”
“我不要复印件，不拍照，也不带走。”
“我看一眼。”
柏文山看了他两秒。
他把文件袋放下，抽出那一沓，翻到第五页。
他把这一页单独抽出来，正面朝上，放在桌子中间。
“三十秒。”
“不许拿手，不许翻面。”
温良低下头。
复印件的底色发灰。
原件应该是一张表——横线、竖线，格子很密。
复印的时候没对齐，左边被切掉了一条。
表格中间那一大块，字太小，复印以后糊成一片。
看不清。
他没有凑近。