早地知道了——这个人对我有多重要。”
她写完之后合上笔记本，下床洗漱。今天上午有现代文学课，在阶梯教室101，八点开始。她没有忘记这件事，因为她把课表抄在了笔记本第一页，每天早上都会看一遍。
洗漱的时候她在走廊里遇到了林恬恬。林恬恬正在刷牙，满嘴泡沫，看到她的时候眼睛亮了一下，含混不清地说：“莹莹！你昨晚那么早睡，看到蔡学长发的消息了吗？”
邱莹莹摇了摇头：“我手机静音了。”
“他发了好多！我半夜起来上厕所的时候看到手机一直在亮，点进去一看，好家伙，几十条。”
“你看了？”
“看了几眼。不是我想看的，是手机自己亮的。”林恬恬把牙刷从嘴里拿出来，表情变得认真了一点，“莹莹，他对你是真的。不是那种‘我想追你’的真，是那种‘我想对你好’的真。”
邱莹莹没有说话。她低头拧开水龙头，水哗哗地流出来，冲在手背上，凉丝丝的。她看着水流发呆。水是透明的，抓不住的，流走了就没有了。但她的手里还有水的感觉——凉凉的、湿湿的、真实存在过的。记忆会消失，但感觉不会。感觉会被藏在某个地方，在你不知道的时候，它会自己跑出来。
二
现代文学课。阶梯教室101。邱莹莹坐在中间偏左第三排靠窗的位置。这个位置她已经“坐”了很多次了——不是她记得，而是她的笔记本告诉她“你每次都坐这里”。既然每次都坐这里，那这里就是她的位置。一个人总得有一个固定的位置，哪怕她不记得为什么固定。
教授还是那个头发花白、戴黑框眼镜、穿深蓝色夹克的老头。他今天讲的是郁达夫。
“郁达夫是中国现代文学史上最‘敢写’的作家。他敢写什么？他敢写自己的弱、自己的病、自己的不快乐。在郁达夫之前，中国的文人讲究‘含蓄’，讲究‘哀而不伤’，讲究‘乐而不淫’。但郁达夫不管这些。他在《沉沦》里直接写一个留学生的苦闷、孤独、性压抑。他把自己最不堪的那一面摊出来给读者看。你们觉得，这需要多大的勇气？”
教授说到这里，目光扫过教室，最后落在了邱莹莹的方向。邱莹莹正在记笔记——“郁达夫，《沉沦》，敢写自己的弱、病、不快乐。”
“你们有没有想过，为什么郁达夫要写这些东西？他写自己的弱，不怕被人笑话吗？他写自己的病，不怕被人歧视吗？他写自己的不快乐，不怕被人说矫情吗？”教授的声音在阶梯教室里回荡，“他怕。但他更怕的是——没有人知道真实的他是什么样的。他写，不是为了被人喜欢。他写，是为了被人看见。真实的、完整的、有弱点的、不完美的自己被看见。哪怕被看见了之后被人讨厌，也比不被看见要好。”
邱莹莹的笔停了。被人看见。她想被谁看见？她没有想这个问题。但她的脑子里自动浮现了一个画面——有人坐在凌晨的台灯下，一条一条地给她发消息，告诉她脚踝很疼，告诉她梦到她了，告诉她“今天是你忘记我的又一天，也是我喜欢你的又一天”。那个人被她看见了吗？他把自己摊开了给她看，像郁达夫一样，不怕被笑话，不怕被嫌弃，不怕她说“你好烦”。他只怕——她看不到。
邱莹莹低下头，在笔记本的空白处写了一行很小的字：“蔡思达，我看到你了。你发的每一条消息我都看到了。你说脚踝很疼，我看到了。你说你梦到我了，我看到了。你说你喜欢我，我看到了。每一条。每一个字。”
下课铃响了。邱莹莹收拾好东西，跟林恬恬说了一句“恬恬你先走，我有点事”，然后一个人走出了教室。她站在教学楼门口，翻开笔记本，找到蔡思达的课表——她之前抄下来的，但她不记得是什么时候抄的了。体育教育专业，大三。今天上午第二节，在体育馆。他脚踝受伤了，不能训练。但他会去哪里？
她沿着梧桐大道走。走过那棵贴着便利贴的梧桐树——便利贴还在，她昨天贴的，今天早上又加固了一下边角。走过那块写着“莹莹，看到这块石头就说明你走对了”的石凳。走过那个岔路口，地面上的粉笔箭头还很清晰。她走到了男生宿舍楼下。她站了一会儿，仰头看着四楼那扇窗户。窗户开着，窗帘被风吹得微微飘动。
她拿出手机，给蔡思达发了一条消息：“我在你楼下。”
消息发出去不到三秒，电话就打过来了。蔡思达的声音带着一种急促的、不太真实的喘息，像是一路跑过来的，但他脚踝受伤了不可能跑。“你站在别动，我下来。”
“你别下来，你脚上有伤。”
“已经下来了。”
邱莹莹听到手机里传来鞋子摩擦楼梯的声音，一阶一阶的，不快，但很坚定。大概过了一分钟，蔡思达从宿舍楼门口走了出来。他穿着一件浅灰色的卫衣，拉链没拉，里面是一件白色的T恤。左手戴着那个深蓝色的护腕，右手拄着一根黑色的折叠手杖。他的左脚踝缠着绷带，套在一只比右脚大一号的拖鞋里。
他走到她面前，微微喘着气。