有人的选择、所有人的后果都背在自己身上。那样你会垮的，而公司垮了，对所有人都没好处。”
乐乐放下勺子，粥没吃几口。“我只是……不想看到任何人因为跟着我，过得不好。”
“那你就更应该坚持对的路，把公司做好。”苏晚看着他，“如果你因为心软，接受了赵宇的陷阱，或者因为害怕阿杰离开而动摇原则，那才是真的对不起所有跟着你的人。包括阿杰。”
“可如果阿杰真的走了……”
“那会很痛，很可惜，但天不会塌。”苏晚握住他的手，他的手很凉，“‘岔路口’的核心是什么？是工具吗？是代码吗？是你和阿杰画的图吗？我觉得不是。它的核心是什么？是工具吗？是代码吗？是你和阿杰画的图吗？我觉得不是。它的核心是你们这群人相信的东西——相信技术可以不只是冰冷的工具，相信教育可以更贴近人心，相信面对选择时，没有标准答案但有思考的价值。”
“只要这个‘相信’还在，哪怕人走了，公司倒了，这个火种也不会灭。而如果这个‘相信’没了，哪怕公司活下来，拿到了投资，那也不是‘岔路口’了。”
乐乐反握住她的手，很用力。她的手温暖，干燥，有粉笔灰的质感。
“谢谢你，晚晚。”
“谢什么，我又没做什么。”苏晚别开脸，耳根有点红，“快吃，粥要凉了。”
那晚，乐乐在办公室沙发上凑合了一夜。睡得不安稳，梦里都是支离破碎的画面：阿杰抱着画板离开的背影，王硕在收拾东西，赵宇在远处微笑，吴明拿着合同步步逼近……
第二天一早，他是被手机震动吵醒的。是阿杰发来的消息，很长。
“乐乐，我睡不着，想了一夜。我还是……决定离开。对不起，我真的撑不住了。孩子奶粉钱是一笔很大的开支。我爸身体也不好，在住院，需要人照顾，每个月医药费就是一大笔。我不能拿他们的安稳去赌一个不确定的未来。我知道这很懦弱，很对不起大家，尤其对不起你。你一直那么信任我，给我那么大的空间去画我想画的东西……可我太没用了。
“我会把手头所有东西整理好交接清楚，包括那几个新情境的设计草图和设定。如果有需要，之后有急活我也可以远程帮忙，不要钱。我不是要去投奔谁，就是……想先找个稳定的工作，把家里安顿好。等以后……等以后如果还有机会，你还愿意要我，我一定回来。
“保重。对不起。阿杰。”
乐乐盯着手机屏幕看了很久，直到眼睛发涩。他回过去：“不用说对不起。照顾好自己和家人。随时欢迎回来。兄弟。”
发完，他坐起来，用力搓了把脸。窗外天已大亮，新的一天开始了。
他走到白板前，擦掉上面“启航资本 = 赵宇”的字，拿起笔，重新写下：
“活下去的路”
下面画了三个分支。
第一条：极限节流，全员降薪，死扛。
第二条：寻找新的、干净的融资机会。
第三条：探索可行的短期变现，哪怕微小。
他在第一条后面打了个勾，在第二条后面画了问号，在第三条后面停顿了很久，写下：“老师愿意为什么付费？”
九点，团队陆陆续续来了。人少了，办公室显得空荡。气氛压抑，但没人多说。
乐乐把大家召集到白板前，指着那三条路。
“阿杰决定离开了，我尊重他的选择。王硕也是。感谢他们为‘岔路口’做的一切。”他声音很平静，“现在剩下的人，我们要决定接下来怎么走。三条路，可能都要走。但最急的，是找到活下去的办法。”
“从今天起，极限节流方案生效。我薪水停发，大家按80%领。所有非必要开支砍掉。这是第一条路，止血。”
“第二条，找钱。周明，商业计划书继续改，但方向调整。不只找风投，也看看有没有对教育创新感兴趣的企业基金、甚至政府的扶持项目。小雨，你配合，准备材料。”
“第三条，”他看向小雯和程浩，“我们得想想，除了等投资，我们自己能不能挣到一点钱。哪怕很少，但能续命。老师们认可我们的工具，那他们，或者学校，有没有可能为某些特别的服务或内容，付一点点费用？比如，定制化的情境设计？小范围的教师培训？我们得开动脑筋，不丢人。”
任务分下去，大家各自开始忙。少了两个人，工作量没少，沉默里有一种背水一战的压抑，但也隐隐有种“筛掉沙子，留下金子”的凝聚。
下午，小雨在整理老师反馈时，忽然“咦”了一声。
“乐总，你看这个。”她把笔记本电脑转过来，“上周城西实验中学的王老师，不是抱怨‘情境工坊’太难用吗？她在群里问，有没有可能付费请我们团队，帮她把她想做的那个‘班费使用’情境做出来，就当是个‘案例教学’，她可以在他们学校的教研组里分享。”
乐乐心头一动。他接过电脑，仔细看聊天记录。