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第六章 校园里的隐藏规则(3 / 6)
后,学校的时间停滞了。”林晓解释,“里面的人出不来,外面的人进不去。除非……通过特殊方式。”

    “什么方式?”

    “你看那里。”林晓指向学校侧面的一处矮墙。

    墙上有一个不起眼的破洞,大约半人高,被杂草遮掩。

    “那是之前探索者挖的通道,但只成功了一半——进去的人,没有一个出来。”

    陈默记下位置。

    “我建议你走正门。”林晓说,“虽然危险,但至少规则明确。侧面的通道可能触发未知规则。”

    陈默点头。

    他检查装备:规则记录本放进口袋内侧,小刀别在腰间,打火机和能量棒分装,镜像纽扣别在衣领下。

    “这个给你。”林晓递过来一个小布包,“里面有止血带、消炎药、还有……这个。”

    布包最里面,是一小瓶银色液体,和医院里的人性之火很像,但颜色更淡。

    “这是稀释的人性提取物。”林晓说,“关键时刻,它可以暂时稳定你的认知,或者……和某些规则实体交流。但只有三滴,慎用。”

    陈默收好布包。

    “我走了。”

    “保重。”

    没有更多的话。

    陈默走下废墟楼,穿过空荡的街道,走向学校正门。

    距离大门还有五十米时,他感到空气变得粘稠。

    像是穿过了一层无形的薄膜。

    周围的声音突然消失——风声、远处废墟的倒塌声、甚至他自己的脚步声,都消失了。

    绝对的寂静。

    只有心跳声在耳中放大。

    他继续走,来到大门前。

    门卫室的窗户后面,一张苍白的脸贴了上来。

    是一个老头,穿着老旧的门卫制服,眼睛是两个空洞,没有眼球。

    “证件。”他的嘴没动,声音直接出现在陈默脑子里。

    陈默摇头:“我没有学生证。”

    “没有证件,不能进入。”门卫说,“除非……通过入学考试。”

    “我参加考试。”

    门卫盯着他看了几秒,然后,门卫室的门开了。

    “进来。”

    陈默走进去。

    门卫室很小,只有一张桌子、一把椅子、一台老式电视机。

    电视机屏幕是雪花,但门卫按了一下遥控器,画面切换成一张试卷。

    【第一中学入学考试(临时)】

    考生:陈默

    考试时间:10分钟

    满分:100分

    及格线:60分

    不及格后果:永久拒入

    作弊后果:立即纠正

    “坐下,答题。”门卫说。

    陈默坐下,看向屏幕上的题目。

    第一题(20分):

    请写出《学生行为守则》前三条。

    陈默皱眉。

    他不知道。

    注释没有出现——因为这不是“正式规则”,而是考试题目?

    他必须猜,或者……

    他想起林晓给的手绘地图背面,有简单的守则摘要。

    他快速回忆:

    第一条:尊敬师长,不得顶撞。

    第二条:按时到校,不得迟到早退。

    第三条:认真听讲,不得交头接耳。

    他凭印象写下。

    第二题(20分):

    如果上课期间突然想上厕所,应该怎么做?

    A. 直接离开教室

    B. 举手报告老师

    C. 憋到下课后

    D. 在座位上解决

    这题简单,选B。

    第三题(20分):

    在走廊里遇到老师,应该:

    A. 低头快步走过

    B. 微笑打招呼

    C. 假装没看见

    D. 转身回避

    陈默不确定。

    学校规则通常要求尊重老师,但这里的规则可能扭曲。

    他选B。

    第四题(20分):

    放学后,如果发现有同学被“留堂”,你应该:

    A. 留下来陪他

    B. 立即报告班主任

    C. 假装没看见,尽快回家

    D. 嘲笑他活该

    这题有明显的陷阱。

    “留堂”在学校节点里意味着危险。

    选C可能最安全。

    第五题(20分):

    请描述你对“规则”的理解。(不少于50字)

    主观题。

    陈默思考了几秒,开始写:

    【规则是秩序的体现,但秩序本身可能扭曲。遵守规则是为了生存,但理解规则是为了不被规则吞噬。真正的规则应该是保护而非伤害,