跑进了教学楼。从那以后，再也没有出来。”
照片上的女孩大约十三四岁，扎着马尾，笑得灿烂。
背景是学校的操场。
“她还活着吗？”陈默问。
“我不知道。”林晓的声音很轻，“学校节点很特殊，它……会‘保存’学生。不是活着，也不是死了，而是处于某种‘停滞’状态。他们还在上课、做操、考试，重复着规则降临那天的循环。”
时间循环。
和医院类似，但更完整。
“怎么关闭节点？”陈默问。
“学校节点的核心规则书在‘校长室’。”林晓说，“但进入校长室需要完成一系列‘学生任务’：按时到校、上课、考试、遵守纪律……就像一个真正的学生。违反任何一条，都会被‘纠正’。”
“纠正？”
“体罚、留堂、叫家长……但在这里，体罚可能意味着肢体消失，留堂可能是被锁在时间循环里，叫家长……”林晓苦笑，“家长是更可怕的东西。”
陈默记下这些信息。
“还有，学校节点有‘镜像班级’。”林晓补充，“每个现实侧的班级，在镜像侧都有一个对应班级。两个班级的学生会互相影响，甚至……替换。李伟如果迷失在镜像侧，很可能被困在某个镜像班级里。”
这解释了短信的内容。
“怎么进入镜像侧？”陈默问。
林晓从抽屉里拿出一个小盒子，打开，里面是一枚黑色的纽扣，像是校服上的。
“这是‘镜像纽扣’，从学校节点流出来的。”她说，“佩戴它进入学校，有一定概率被‘分配’到镜像侧。但风险极高，你可能回不来。”
陈默接过纽扣，握在手心。
冰凉，像冰块。
“还有这个。”林晓又拿出一份手绘地图，“学校内部的简图，标注了已知的安全路径和危险区域。但规则在变化，不一定准确。”
陈默接过地图，快速浏览。
教学楼、实验楼、体育馆、图书馆、操场、食堂……
每个区域都有标注：
教学楼：时间循环最严重，避免单独进入
实验楼：规则实验区，极度危险
体育馆：实体规则生物聚集
图书馆：相对安全，但书籍内容会污染认知
操场：初始规则爆发点，规则浓度最高
食堂：食物具有规则效果，谨慎食用
“你需要一个‘学生身份’才能进入。”林晓说，“学校大门有门卫，会检查学生证。没有证件的人会被视为‘校外人员’，触发驱逐规则。”
“怎么获得学生证？”
“两种方式：一是在校内‘捡到’死亡或失踪学生的证件，但证件主人可能还在‘使用’它，你会被当成那个人。二是通过‘入学考试’，但考试内容未知。”
陈默思考着。
他需要进入学校，找到校长室，关闭节点。
同时，还要找到李伟和林小雨。
时间：48小时。
现在过去了大约8小时。
还剩40小时。
“我建议你天亮出发。”林晓说，“白天学校的规则相对稳定，夜间会激活‘宵禁规则’，违反者会被‘宿管’追捕。”
“宿管？”
“一种规则实体，会在夜间巡逻，抓捕不睡觉的学生。”林晓说，“它们没有固定形态，有时是影子，有时是声音，有时……是你认识的人的样子。”
陈默点头。
“还有一件事。”林晓犹豫了一下，“学校节点里……可能有其他幸存者。不是被规则困住的学生，而是后来进入的进化者。他们有些成立了小团体，有些独自求生。遇到他们，谨慎接触。”
“明白了。”
“今晚你就在这里休息。”林晓站起身，“我守夜。明天早上六点，我送你去学校附近。”
她走到楼梯口，又回头：“陈默……如果找到小雨……告诉她，妈妈一直在等她回家。”
陈默看着她眼里的泪光，点了点头。
林晓转身上楼。
地下室重归寂静。
陈默躺在折叠床上，看着天花板上剥落的墙皮。
手里握着那枚镜像纽扣。
李伟，等我。
第二节 入学考试
早上六点，天色微明。
陈默和林晓站在距离第一中学两个街区外的废墟楼顶，用望远镜观察学校。
学校被高墙围住，墙上拉着带刺的铁丝网——是后来加装的，为了阻止里面的人出来，还是阻止外面的人进去？
大门紧闭，门卫室里亮着灯，隐约能看到一个人影在走动。
“正常这个时间，学生应该陆续到校了。”林晓说，“但你看，一个人都没有。”
确实，街道上空荡荡的。
“规则时代