，她也没有转头，眼前这一页看完，便又翻回老师刚才讲的位置。
直到讲台上传来核对答案的声音，沈清寒才把手指落到自己的本子上，顺着题号逐个看过去，叶诚还在看她，便被她轻轻点了一下桌面。
“第二题。”
“看着呢。”
叶诚将目光收回来，低头对上对应那一行，沈清寒看见他已经找到位置，便没有再动他的书，也没有将他的本子拉过去替他检查。
核对结束，老师让大家改好错处，叶诚将本子沿着桌边推平，旁边沈清寒也重新拿起课本，神情从头到尾都没怎么变过。
他忽然觉得，自己倒也不用一进来，就急着给大小姐安排什么新玩意，先坐在旁边看她上完一节课，也能知道不少以前没有看见的事情。
至于后来被老师安排领读，属于他本人临场发挥得有点儿好，这笔账总不能算到董事长头上，那也太像太太了。
下课铃终于响起，老师将最后一处讲完，交代好本子的收放，便拿着教案往门口走，叶诚等人出去，抬手活动了一下肩膀。
小学第一节课，平稳落地。
就是落地以后暂时还不能下班。
前面的男孩先转过来，手里还拿着那块擦出不少碎屑的橡皮，目光在叶诚的新课本上停了一下，终于问出憋了半节课的问题。
“你和沈清寒以前是一个班的？”
“幼儿园同学。”
叶诚将铅笔盒盖好，抬头看过去：“后来我跟家里人出去了，昨天刚回来，今天就坐到这里了。”
男孩点点头，旁边另一个孩子也凑过来，问他新书是不是刚领的，得到肯定以后，便看了一眼自己卷起好几个角的课本，伸手默默压了压。
“你为什么叫她董事长？”
问话的孩子指了一下沈清寒，刚才听见过好几次，一直没找到机会问，现在终于可以说话，便连自己猜的答案也一起带上：“以前老师起的？”
叶诚朝左边看了一眼，沈清寒正在将课本和本子整理好，听见自己的称呼，只抬眼看过来，没有准备替他解释的意思。
“这个说起来就有一点儿历史了。”
叶诚把胳膊搭在桌沿，语气相当自然：“以前我们一起做东西，她负责提要求，我负责想办法，配合得还行，称呼就这么留下来了。”
那个孩子认真听完，想了想：“那不就是她出题，你做题？”
叶诚到了嘴边的话一停。
他本来想说，这里面还涉及一些比较复杂的技术讨论，和普通做题存在一定区别，结果视线往下一落，正好看见自己的语文练习本。
刚才大小姐指一处，他读一处，指一下题号，他检查一下题号，眼前甚至还躺着那句关于自己已经写完练习的正式说明。
密码的，居然连举个反例都不太方便。
“也不能这么简单地理解，有的时候我也提问题，她来想。”
叶诚把话补完整，朝沈清寒抬了抬下巴，试图让这位同样参与过技术讨论的人给予一点儿事实支持，沈清寒看着他，轻轻点了一下头。
“嗯。”
叶诚顿时又有了底气：“看见没，双向的，兄弟这边同样具备一定的出题能力，不能因为今天刚来，就觉得我只负责写答案。”
几个孩子笑起来，前面的男孩还想问以前做过什么，门口已经有人叫他出去，他回头应了一声，将橡皮放回盒子，便从椅子旁边绕了出去。
另一个孩子也抱着水杯离开，剩下那个把自己的名字告诉叶诚，又指了指座位，叶诚记住位置，朝对方点点头，桌边便重新空了下来。
短短几句话，附近的脸已经不再只是刚进门时看见的陌生同学，叶诚看着几个人各忙各的，顺手把碍着过道的书包带往里收了收。
沈清寒没有跟着去门口，课本放好以后，她的手便落到书包拉链上，往旁边轻轻拉开一截。
叶诚正准备站起来，趁着课间去走廊透透气，顺便看看窗外操场从哪个方向过去，椅子才向后挪了半寸，便听见她开口。
“等一下。”
叶诚扶着桌边，动作慢慢停住，转过来的时候，脸上带着几分对于课间自由活动的珍惜：“董事长，课文读了，题也写了，课间总该轮到兄弟了吧？”
沈清寒没有接话，从书包里抽出一个薄薄的文件袋，袋口朝着自己，伸手将扣子打开，又将刚才收好的课本往桌角挪了一点儿。
“给你看这个。”
叶诚的目光落到她手里，原本准备继续往后挪的椅子停在原地，文件袋里面叠着几张纸，最上面那张边缘略微卷起，看着有点儿熟悉。
她捏住纸张两侧，将它们一起抽出来，放在两张课桌之间，先把上面那张展开，用手掌压住了靠近自己的那一角。
轮子、吊篮，两根改变方向的水流箭头，还有几个随手圈出来的位置，随着纸面被铺平，一点点落进叶诚眼里。
他的手从