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4．李德生试探地问了一下副主编：是否看了郭兴福教学法以后再走？谁也没想到，这一看，引发了中国军队一场轰轰烈烈的大练兵运动
在中国人民解放军的历史上，1964年的“大比武运动”对提高人民军队军事素质、加强军队现代化建设，起到了极大的推动作用，它像里程碑永载史册，至今仍令许多人缅怀与向往。
“大比武”的发源地就在12军，当时的军长就是李德生，“郭兴福教学法”是李德生一手抓起来的。
1958年，已是12军军长的李德生去了北京高等军事学院（今国防大学）学习。整整上了3年，收获很大。毕业后，仍回12军任军长。
战争年代，戎马倥偬，征战不停，部队主要是通过实战学习打仗，和平时期，提高部队战斗力就要靠军事训练。部队训练应该如何搞，李德生是带着这个问题重新当他的军长的。
李德生把分管训练的干部找来，要他们如实汇报部队训练状况和存在的问题。结果发现一些干部抓训练顾虑多，因为原来搞正规化训练时，许多是苏军的训练方法。中苏关系恶化后，反了“教条主义”，否定了苏军那一套，强调继承我军的优良传统。但具体起来哪些是应当继承发扬的我军优良传统？怎样继承？苏军的方法又有哪些不能用？都不很清楚。所以部队训练五花八门。
了解到这些情况后，在1961年初，李德生就带着军、师、团联合组成的工作组，到34师100团2连蹲点，去摸第一手材料，寻求解决办法。
到了部队后，李德生看到战士练兵热情很髙，劲头很大，但是下部训练方法缺乏灵活性。射击训练时，干部检查预习忙得团团转，战上趴在那里半天只能瞄几枪；战术训练时，战士满山跑，不讲究队形。战士们自己还编了一些顺口溜，说“练射击，磨肚皮”、“练战术，走起来一条线，卧倒一大片。进攻满山跑，防御没事干”。有的连队为了出好成绩，射击专选无风的天，战术考核专选无坡度的平地进行。
这样练出来的兵，怎么能拉到战场上去打仗？
必须让干部战士清醒过来。
一天，李德生在2连进行了一次检验性的事先不打招呼的实弹射击考核。
出的情况是：敌人在离营房十几里外的三角山空降，2连的任务是立即紧急集合，跑步前进消灭敌人。
2连全副武装跑了十几里以后，李德生突然命令：改变方向追击敌人。
2连又翻了十几个山头，趟过三条小河，来到了三角山下，刚一到达预定地点，李德生立即命令全连进行实弹射击。
结果，2连这个在全军被认为是训练好的连队，只打了个“及格”成绩。
李德生把负责2连训练的副连长郭兴福找来，询问一些问题。这时郭兴福正在生闷气呢！他对军长的“突然袭击”式考核想不通。他闷声不响，却是一脸的委屈情绪。
李德生早已看出，没有批评郭兴福，只是连问了几个问题：“在深山密林里，刮着狂风，下着暴雨，既没有指南针也没有向导，你们连能不能夜行百里？”
郭兴福想了想，答：“根据现在训练水平，不行！”“在各种距离上，在表尺规定的射程内，不论出现什么目标，你们连的战士，能不能举枪就把敌人消灭掉？”郭兴福又想了想，答：“不行！”
“在一二百米内，在猛烈的敌火下，你们连的战十，能不能勇猛地冲上去？敢不敢同敌人拼刺肉搏，最后消灭敌人？郭兴福想也不想，答：不行！”
在李德生的连续提问下，郭兴福头脑清醒了，开始认识到自己连队的训练确实存在不少问题。
李德生和郭兴福谈了一个下午，告诫他训练是为了打仗，不是为了摆花架子，一定要从实战出发，严格要求，严格训练，使每一个战士都练出真本领。
郭兴福心服口服地带连队回营房了。郭兴福是山东邹平县人，1930年出生在一个贫农家庭，幼年丧父，家中生活艰难，只读了3个月书后，就在家拾柴、放猪。1944年14岁时，到国民党吴化文部队当勤务兵，1948年济南战役随吴部起义，参加了中国人民解放军，补充到华野13纵队战斗连队当兵，参加过淮海、渡江、淞沪、漳厦战役，当过战士、副班长、班长。1951年进陆军步兵学校学习，1955年毕业后分配到12军来的。
过了一些日子，12军召开了一个训练现场会，郭兴福没有辜负李德生的期望，他负责教学的战斗小组进攻形式活、作业内容丰富，符合实战要求。
李德生和军里领导决定抓住郭兴福的教学法不放，逐步完善和提髙，将2连3班作为试点班，让一名副排长当班长，让郭兴福当教练员。
郭兴福教学法从此起步。
经过半年艰苦努力，郭兴福和他带的这个班进步很大，在教学上已经有了一套较成型的办法。李德生见他们已经练出些成效，就先后组织34师营、连、排干部参观了两次，要大家提出改进意见，又組织全师干部看了一次，普遍
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