去。”
夏老师说完，便领着全排，跑到一座砖房前。各排也陆续到达。随着赵连长的口令，全连男女各列一队，女队原地不动，男队向前走十步，又向后转。男女生突然鲜明对立，彼此格外规矩，不敢对视。惟有依俤睁着眼睛，逐个检阅女生。华福难忍，按了按依俤的头。
这时，就见一个中年人牵着两头黄牛走来。黄牛们突着眼珠，瞪着夹道的人们，略显惊恐。中年人轻抖牛绳，把一头黄牛引进一个长方形木柱框架里，牛绳紧繋在横柱上，又把另一头黄牛繋在旁边的一根立柱上。然后，他拍拍手，看了看两边队伍，高声说：“等等做的事，叫人工授精。就是，取出公牛的精子，优选一下，再放进母牛体内，叫它生出优良种牛，很简单。木架里这头是母牛，外面那头是公牛。”说完，他走进砖房里。
队伍一阵混乱，大家低声议论。依俤面露疑色，转身问夏老师：“老师，精子是什么？”
夏老师满脸通红：“回去问你爸爸。”
大家窃笑。夏老师斥道：“笑什么？不要笑！”大家立刻肃静。
华福指着依俤：“这家伙，精子都不懂，你有没有‘打过草鞋？就是那个……”我们拢向华福，正要听他深入介绍，猛听到夏老师一声喝：“华福！你还不注意？”华福急忙住嘴，扭头望山。
夏老师的话，深有意味。一次，在上课时，华福抱着《赤脚医生教材》，正盯着女性生殖系统图，被夏老师当场抓获。那本教材，作为“黄色书籍”，被没收上交。校革领组高度重视此事，认为是阶级斗争新动向，专门召开大会，进行大批判。如今夏老师一唬，立刻镇住华福。
这时，又见中年人走出砖房，手握一节嵌有玻璃片的竹筒物。他走到公牛前，解开繋在立柱上的牛绳，牵着公牛，绕着母牛慢慢地走着。母牛温顺地静立着，深怀期待。公牛绕了几圈，渐渐亢奋起来，四蹄蹬地，频频靠向母牛。中年人依然紧抓着牛绳，牵着公牛继续绕圈。公牛越走越急，四蹄乱跳，不停地甩头，欲挣脱牛绳。突然，中年人把牛绳往牛背上一扔，闪向一边。公牛一个急返，冲到母牛身后，急促跳腾一阵，牛头一昂，前身凌空跃起，将两个前蹄搭在母牛背上。
全场静极。男生们瞪圆两眼，直刺刺地看。女生们纷纷低头，悄悄地看。白雪两手捂着脸，偶尔松开指缝，窥视一下。华福盯着白雪，低声骂着：“他妈的，他妈的……”我怕夏老师听见，回头看了看夏老师。夏老师站在一块砖头上，微微抬头，正愣愣看着。
突然，母牛后身一摆，只听“扑通”一声，公牛滑落下来。大家纷纷吐气摇头，甚感遗憾。但公牛毫不气馁，甩头打了一个响嚏，稳稳竖起两个前蹄，又搭在母牛背上。大家又振作，聚神再看。依梯紧握着拳头，为公牛使劲。公牛颤动着，下身渐渐突起。
“不好看，不好看……”白雪连连跺脚，背过身子。
“这有什么？我就看。”淑琴瞟了白雪一眼，又昂头看牛。
这时，中年人走到公牛身旁，一手抓住公牛下身，一手将竹筒物套入。公牛“哼哼”欢吟一阵。中年人抽出竹筒物，举起看了看，便走进砖房。公牛从母牛背上跳下来，围着母牛，悠然踱步。
队伍已乱。大家涌进砖房，看着中年人在试验桌上操作。中年人全神注视着试管里的液体。大家争着要看，便互相推挤。我体弱，几下便被挤出人群，只好走出砖房，心里非常沮丧。忽见窗口处人少，便跑去看，因为近，看得更真切。我正细细琢磨试管里的液体，就听见旁边夏老师柔声问二排的宋老师：“人的是不是这样？”宋老师捏着辫梢说：“不知道。嘘，学生。”夏老师侧头看了我一眼。我装着没听见，转身离去。
一会儿，就见大家拥着中年人，涌出砖房。中年人抓着一个针筒样的东西，走到母牛身后，极小心地将那东西伸进母牛的后体内，一阵后，抽出那东西，看了看大家，说：“完了。很简单。”大家纷纷点头，显得极其庄重。
参观结束。赵连长召集好失散的队伍，宣布休息午餐。大家终于盼到此刻，十分激动，相约要好的同学，欲找地方共进午餐。猛听到夏老师叫声：“四排原地不动！”大家扫兴地原地站着，忍着食欲，睁眼望着别排的同学美餐。
夏老师背着手，厉声说：“不要看！现在布置作业，是做作文。根据今天参观的所见所闻，每个同学写一篇记叙文。明天是礼拜天，大家在家里写，礼拜一交给各班的班长。注意，作文要中心思想集中，段落层次清楚，语言生动活泼。大家要先打草稿，然后抄在作文簿上，抄写要工整，潦草的全部退回去重抄。每篇作文不得少于九百字……”
大家纷纷叫苦。华福说：“一天怎么也不够，起码要三天。”依俤说：“写死了也写不到九百字啊。”我虽好作文，也只擅长驳论文，什么“阶级斗争熄灭论”、“读书做官论”等等，可以批四五次不重复。记叙文就写不顺，常劳父亲替笔。此时见大家叫苦，心中暗喜，也跟着鼓噪。
夏老师跨前一步：“吵什么？吵什么？