了舔他的手心，把屁孩乐得忍不住咯咯地笑出声来。另一只手也大着胆子去摸鹿的脑袋。
另一边，那群还在大呼叫的熊孩子里，突然有一个发现了这边的情况：“杰喂到鹿了！”
一群熊孩子瞬间安静了，都转头朝着那个叫杰的男孩子看过去。
那个杰已经接过了老师刚才又递给他的一束草料，在继续喂那只鹿，左手还不停地摸着鹿的脑袋，甚至还摸到了鹿的耳朵。那只鹿只是不耐烦地晃了晃脑袋，甩了甩耳朵，并没有生气的跑掉。
苏果原本以为这群熊孩子会一窝蜂地朝杰那边涌过去，然后争先恐后地去摸那只鹿。
没想到，熊孩子们的反应让他大吃一惊。
孩子们只是安静地看着那边，并且窃窃私语地讨论着。
“我们叫太响了！鹿吓坏了！”一个女孩子了一句。
“而且人太多了！鹿不敢过来了！”另一个男孩子。
“对的！要分开点！”
“要轻轻地喊！”
“不要用力甩草！鹿平时吃的草是不会动的！”
“会动的！风吹了就会动的！”某个屁孩反驳。
“风吹了只会轻轻地动，不会这么动！”和他争论的屁孩，还示范性地甩了手里的草几下。
前面的屁孩收声了，好像是表示认可这个法。
讨论完自以为的“窍门”的熊孩子们，迅速地散了开来，不再像前面一样涌成一撮，而是各人管各人找了一个方向去引鹿了。