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“这单子的理由栏，是谁没填。”
二月二十三号，正月初七，上午八点零五分。
教务处八点开门。
温良是第一个进去的。
那张复印件在他手里，对折过两回，折痕已经软了。
曹永年在自己桌前。
他刚坐下，杯子还没倒水。
屋里还有五个人。
两名文书。
一位来交寒假值班表的老师。
一位在等复印。
还有一位是来借投影仪遥控器的，站在柜子边上翻抽屉。
曹永年抬起头。
“开年第一天。”
“开年第一天。”温良说。
“这张单子您见过吗。”
他把复印件放在桌上，正面朝上。
曹永年低头看了一眼。
“见过。”
“理由那一栏是空的。”
“是空的。”
“是谁没填。”
“系统里就是这样。”
他说这句话的时候没有停顿，也没有抬眼。
他一边说一边拧开保温杯的盖子。
“去年秋天学校上了一套物资管理系统。”
“区里统一装的，全区一个样。”
“领用、库存、冻结，都在系统里走。”
“冻结这个功能是系统自带的，管理员那一端勾一下就冻。”
“勾完系统自己出一张通知单，打出来贴在簿子上。”
“那个理由栏，系统上不是必填。”
“不填也能提交。”
“提交完打出来，就是你手上这个样子。”
“不是我不填。”
“是那个格子本来就可以不填。”
温良没有说话。
来交值班表那位老师这时候插了一句。
“那套系统我也用过。”
“报维修的时候有个‘说明’，也是不填能提交。”
“我上回就没填。”
“听见了吧。”曹永年说。
“您要是觉得这个不合理，我给您个建议。”
“您往区里反映。”
“系统是区教育局装的，我们改不了。”
这一段话没有一个字站不住。
它是真的。
可以验证，可以复述，别人也遇到过。
屋里那位在等复印的老师，已经把脸转回复印机那边去了。
“曹主任。”温良说。
“嗯。”
“我不是来说系统的。”
“……那你说什么。”
“系统能不能填，是一回事。”
“学校的规定要不要填，是另一回事。”
“这两样不是一样东西。”
“系统是个工具。”
“规定是规定。”
“工具做不到的，人补上。”
曹永年把保温杯放下了。
“什么规定。”
温良弯腰，从脚边把那个蓝色塑料皮的文件夹拎起来。
边上磨毛了，比上个月更毛。
他打开，抽出来一份。
这一次他找了一下——他翻了两页才找到。
“不是第三份了。”他自己说了一句。
“新加的排在后头。”
《江城市第十四中学教学物资管理办法》
“这个是哪年的。”曹永年问。
“二〇二一年。”
“比那套系统早四年。”
温良翻到第五页，手指按住一行。
他没有念。
他把册子转了一百八十度，推到桌子中间。
“文书同志，麻烦您念。”
小周愣了一下。
“……我念？”
“您念。”
“我念是我在说，您念是这上头写的。”
小周低下头。
“第十九条。”
对个人作出的领用限制（含暂停、缩减、专项审批），属限制性措施。
作出限制性措施的，应当书面告知本人，并载明理由、期限与恢复条件。
念完屋里静了一下。
那位来借遥控器的老师从柜子那儿转过身来了。
那位交值班表的往桌边凑了半步。
“三样。”温良说。
“理由、期限、恢复条件。”
他把复印件推到册子旁边。
“这张单子上，期限那一栏写的是‘另行通知’。”
“恢复条件——”
他用手指从上到下划了一遍。
“这张单子上根本没有这一栏。”
“理由那一栏，空着。”
“三样，缺两样。”
曹永年
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