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1953:从留学读博到总工程师

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第八章 穴位·手法(1 / 2)
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    老城区小学,虽然比厂办小学条件差一些,福利也少一些,但学校的正式岗位基本上都是事业编。

    事业编有一个好处,就是晋升渠道比企业职工教师广。

    学校条件再差,也是市里的公立小学。学校每年都有老师进行指标,属于短期的培训班。

    被选的教师去参加培训,基本上培训结束后学校就会给老师加担子,比如普通老师会成为班级班主任。

    班级班主任不会增加初级教员的级别,很多资深教师的工资不比班主任少。担任班主任,最多每个月就多两块前的岗位补贴。

    但班主任能出教学成绩,会记录在人事履历中。

    江小英并不是师范毕业,解放初期缺老师,有点文化水平的人很容易成为老师。正规师范毕业的小学教师,刚入职就会定为八级初级教员,工资能有三十五块。

    江小英属于初中毕业,通过招收录用的教员,并不是通过分配来的。现在哪怕工作了几年,才三十块五毛,属于九级初级教员。

    但只要江小英参加一次短期培训,学校就能根据她的新增的履历报批提升到八级初级教员,工资也能有三十五块。

    当然了,短期培训不算什么。因为这种培训和提升,只要学校领导看好谁,就能内部操作,有固定指标。

    公立小学其实还有提名脱产带薪保送中师和师专,按照江小英目前的情况,学校最多给她推荐中师,因为她并不是师范学校毕业。

    中师学习个一两年,再回学校工作。初级教员级别能再提升,而且一般最少会成为学校中层干部,担任学校的教导主任。

    如果想要更大的提升,那就是拥有了中师水平后去升师专。到时候就能去教初中了,工资也会升一大截。

    但是作为一位普通小学老师,不要想的那么美好。那只是晋升渠道,很多小学老师在学校任职几十年,可能也就担任过班主任,而且班主任不属于干部,是可以轮换掉的。

    而江成的出现,给了江小英走捷近的路子。

    “哥,这期的进修名额都快定下来了,就这样轮到我了。”

    “你校长亲口跟你承诺的,这还能有假。不过因为你的事,我这两天恐怕没消停了。”

    在去东城区门诊部的路上,江成有些无奈的回应道。

    他小看了这个时代一个副教授的含金量了,一个小学校长面对他,不能说巴结,起码十分的热情客气。

    一般学校的短期进修名额,会优先给正规出身的教师,也就是师范毕业分配过来的老师。江小英这个小学老师,只属于有能教小学的文化,但属于‘野’路子。

    虽然当初应聘上了小学老师,学校也培训了一下教课的流程,但那种培训不够正规和系统。

    这个年代很多小学老师都是江小英这种不正规路子出身,后世那种教书几十年依然只是一个普通老师的,也大多数是这批人。

    江小英教了几年小学了,工资还不如刚参加工作正规师范毕业的老师,学校也会重点照顾正规毕业的老师。

    很多正规毕业的老师,可能教学半年或者一年左右就能担任班主任,江小英教了三年多了,还没担任过班主任。

    现在江小英先去短期进行一次,就能弥补一下短板。初级教员升一级,学校也会让她加担子。

    江成现在说的不消停,并不是校长打算安排江小英去短期进修的事,而是他打算在江小英进行后,给她申报带薪保送。

    现在江小英的肚子很大了,先校内指标名额进行进修。等肚子里的孩子出生,正好在申请保修。

    但带薪包送进修,可不是学校说了算,是市里给一批名额,全市小学竞争这名额。这老城区的校长没有上面领导的关系,学校的教师也没有什么特别优秀的。说实在的,有些小学的推荐申请,可能就是走个过场,纯粹希望运气好。

    可江成出现就不一样了,他不光是副教授,还有苏联留学副博士。市文教局要是知道有这样一号人物在昌城地界,肯定会派人上门。

    江成要是愿意帮妹妹江小英,协助文教局的一些工作。江小英进入中等师范学校去培训,别说已有的名额给她一个了,就算没有名额了,增加一个名额也就是文教局一句话的事。

    “哥,其实你不用为我那么麻烦的。”江小英说道,刚才在校长办公室,校长跟她哥的谈话她也听到了。

    “不就是耽误点时间嘛,有什么麻烦的。难道你不想上进了,一辈子因为学历的问题比别人落后。”江成开口说道。

    “嗯,哥,前面那个路口就到了陈锋上班的门诊。现在也到下班的时间了,我让他先回婆家去跟家里人说一下,再立刻来这边吃饭。”

    江小英点头答应道,教书三年多了,学校有好几个老师是跟她这样通过招聘进去的,真跟分配过来的比不了。

    学校里的有位年龄比较大的老师,在解放前就是教书的,教了几十年了。现在在学校也只是一个普通老师,没有出台初级教员工
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