“你又来了“的、带着一点点傲娇的回应方式，“都快放假了，一个多月见不到我，也不说送送别什么的。你也真好意思啊。“
这句话里藏着三个信息：
她明天走。
一个多月见不到。
她在等我送她。
“那我——陪你出去走走。“我被她说得不知怎么回答才好。心里又酸又暖——酸是因为“一个多月见不到“，暖是因为她特意来找我、特意来提醒我“你该送送我“。
“好吧，今天不是很冷，我们一起走走吧。“
五
“这试也考完了，假期里你有什么打算？“我边走边问道。
“我感觉要想学习也并不是很容易的——毕竟家里没有那种学习的气氛。为了不让时间浪费，我决定多读几本好书。这也许是最好的选择。“她的话从来都如此地正经。
这就是她。即使在散步、即使刚考完试、即使明天就要回家——她脑子里想的还是“不能浪费时间“。不是因为谁逼她，是因为她自己就是这样的人。
“那有没有什么好书推荐给我啊？“
“前几天我们借了一本霍达写的《***的葬礼》，感觉还不错——是一部描写回民的书。“
《***的葬礼》。我记住了这个名字。后来我真的读了——当然这是后话了。
“我想我会有时间看的。明天走的时候别忘了拿给我。“我叮嘱她说。
“我们寝室的姐妹还有的不认识你——她们很想认识你一下。“她突然转移了话题。
“那就说明我还是不够帅了……“我继续调侃着对她说。
“其实帅与不帅很难说得清，它没有一个严格的标准。只要我看你顺眼那就足够了，管其他人怎么说呢？“
这句话像一颗小石子投进心里。不是“你很帅“，是“你看我顺眼就够了“。比任何夸奖都重。因为她把评判权收回到自己手里——别人怎么看不重要，她觉得好就行。
六
“我给你讲我们寝室聊过的一个很有趣的话题吧，想听吗？“
“什么啊，说。“
“有一天晚上我们都睡不着觉，就集体给大家的女朋友或是喜欢的好女孩儿打分。“我看了看她的反应，接着说，“满分是100分，每个人的分数取平均数就是最终得分。“
“那给我打多少分啊？“她好奇地问。
“我有点记不清了——好像是80多分吧，算是很高的了。“我简单地想了想，接着说道，“因为有两个满分，那平均分就高了。“
她听了很兴奋，不时地打断我的话：“这么有趣？谁那么好，给我打了满分？“
“还好呢——我当时差点揍他一顿。“
“为什么啊？“她又有些疑惑不解了。
“你想啊，一个满分是我打的，这个是必然的——你那么优秀，我自然毫不犹豫地把满分献给你了。“我看了她一眼，继续说，“可别人凭什么和我一样？摆明了要和我做对吗？“
她听了，没有追问“另一个满分是谁“。
因为她知道——根本没有什么“别人“。那另一个满分，就是我打的。我一个人打了一百，再编一个“别人也打了一百“来把平均分拉到八十多。
她完全看穿了这个漏洞百出的谎言。
但她没有拆穿。
反而她说：“那你就要打人家？在我看来这也没什么啊——他还不是相信你才会把实话说出来吗？“
她这句话的意思其实是：你一个人给我打了一百，还编了个故事来掩饰，说明你怕我觉得你太肉麻。你怕肉麻，说明你在乎我。我懂。
我真的没听明白她到底在说些什么——或者说，我听明白了，但我不敢承认。男女之间看问题的差异在这一刻体现得淋漓尽致：我以为我在编一个天衣无缝的谎言，她以为我在用最笨的方式说“我爱你“。
为了不影响我们的心情，我只好换一个话题。
七
“有的时候我觉得你们班级要比我们班级好得多。其实我一直向往着生活在你们那样的集体里。“
“我也感觉到在我们班所有的人都是那么的友善，气氛总是那么和谐。“
听到这里我打断她的话：“这一点正是我班所欠缺的。虽然我们在很多场合都显得很团结——可在班级内部有很多不稳定因素。有的时候表面上看关系都可以，可心里谁也不知道怎么想。所以我感觉和他们在一起感觉太虚伪，活着也太累。于是就有想去你班的想法。“
“其实我们班也差不多——根本没有你想象中那么好。“她说，“再说，我从来不希望我们能在一起。那样的话天天见面，还能像这样相互写信吗？“
这句话像一把钥匙，打开了一扇我一直没意识到的门。
对啊——如果我们在同一个班，天天见面，还需要写信吗？
信是我们之间的秘密通道。它之所以珍贵，恰恰是因为我们不