、二弦及拍板的坐奏称“顶四管”。
以南嗳（唢呐）南琵琶、三弦、二弦及拍板的坐奏和响盏、小叫（狗叫）、木鱼（铎）、双铃、四宝及扁鼓等乐器的立奏合称“下四管”。
苏弦，著名南音琵琶演奏家，中国民族管弦乐协会副秘书长，大学教授，致力于民族优秀传统文化传承。
苏弦可以说是司南音之于南音的启蒙老师，司南音这次登门拜访，一是自己学有所成，由他带领的乐队在业内小有名气，有了站在偶像面前的底气；二是想邀请苏弦一同登台演出，圆儿时梦想。
这么多年来，苏弦桃李满天下，却是第一次有学生说，想跟她一起登台演出，心中不禁有些怅然，而后似是突然想到了什么，“你不是弹南琵琶的？”
“我是洞箫手。”
“吹洞箫极为考验个人天赋，我当年是不得已选择了南琵琶，不过，归根结底，找到适合自己的东西最重要。”苏弦想到当年的事，面容有些唏嘘。
毕竟南音分主次，最开始琵琶为主，演奏开始时琵琶弹奏者先行上台入座，其它乐器弹奏者方可就位，按照风俗习惯来说，此为“大位”。
后来传说“五少芳贤”晋京为康熙皇帝演奏时，康熙皇帝曾把洞箫接过来学吹，自那之后，“大位”就让给吹箫者了。
司南音说：“我个人觉得天赋固然重要，但内心深处的热爱更重要。”只有真正喜欢，才会坚持这么多年。
聊起有关南音的事情，两人相见恨晚，格外投缘。
林绵绵坐在自己房间里的沙发上，听着客厅苏弦和司南音两人相谈甚欢，心中顿时一股无名火。
真正喜欢当然重要，她热爱篮球如生命，从小便立志成为一名优秀的职业篮球运动员，然而现在，篮球这项运动，苏弦碰都不允许她碰。
凭什么她不可以选择自己喜欢的东西！？
音乐有哪里好？
南音又有哪里好？
外面的谈笑风生，使得林绵绵越想越生气，怒火冲天地冲了出去，质问道：“你为什么喜欢南音？”
问话的对象，是司南音。
司南音扶了扶鼻梁上的金丝边眼镜，“喜欢是不需要找出理由的。”
好一个喜欢不需要理由，那种咿呀乱叫的音乐只有审美畸形的人才会喜欢，从小被苏弦强迫着弹钢琴的林绵绵，打心眼里反感着各种乐器，同时厌恶喜爱南音的人。
苏弦见状眉头微蹙，“绵绵，你先回房间。”
她装作没有听见苏弦的话，眼神和司南音对视，继续说道：“难道是个人就必须学音乐？南音弹奏者很了不起吗？是不是你们这些喜欢音乐的人，都看不起打篮球的？”
林绵绵一股脑把平时不敢对苏弦说的话全部说了出来。
“每个人有每个人的喜好，未必人人想要学音乐。南音弹奏者没什么了不起，但能坚持做自己喜欢的事的人，都很了不起。其实我蛮喜欢打篮球的。”
林绵绵上下打量着司南音，身材匀称，看着没有多少肌肉，这种身板放在篮球场上，简直是被狂虐的份儿。
有客人在场，对于林绵绵话里有话的质问，苏弦不好当场发作，耐着性子说：“绵绵，妈妈在和人谈事情。”
“噢。”她一屁股坐在客厅沙发上，“你们谈吧，我不说话。”
苏弦欲再说些什么，司南音表态道：“苏老师，没关系的。”
既然客人都这么说了，苏弦也没有继续驱赶，暗地里给了林绵绵一个眼神，谁知林绵绵居然低头神色专注的玩着手机。
刚开始，谈话氛围良好，林绵绵秉持着沉默是金，绝不多言的原则，安静地听着苏弦和司南音交谈。聊到南音乐器木鱼，她插话道：“是和尚敲的那种木鱼吗？”
“是的。”
林绵绵语气带着些许嫌弃，“好奇怪喔，南音不是特别有名吗？怎么随便拉个东西做演奏乐器。”
木讷的和尚面无表情敲着木鱼，诵读经文的画面，实在让人难以想象这会被列入国家非物质文化遗产里。
苏弦面色不悦，“木鱼是打击乐器。”
“打击乐器？”她不解。
司南音解释道：“刘德华有一首歌歌名叫《金鱼和木鱼》，里面有一句歌词写的最好，木鱼的每天就是敲来敲去，所以被敲是它的使命，天天被击打。”
南音所用乐器不多，不同乐器组合，会出不同的效果，俗话说，内行看门道，外行看热闹，在林绵绵眼里，所谓热闹是各种各样奇奇怪怪的乐器名字。
嫌弃完木鱼，她又对椰胡产生了兴趣，将勤学好问特质发挥的淋漓尽致。
“椰胡是胡琴的一种，琴筒用半边椰子壳制成，面板为桐木，二弦……发音比二胡低沉深厚些。”
她似是而非地点了点头，追问道：“南音哪首曲目里有椰胡？”
司南音想着，毕竟林绵绵出生于音乐世家，对乐器感兴趣很正常，他耐心回复道：“《雨果发烧碟》