一到临床就露了怯上面正是看到了这些问题，才下定决心改革。
让你们早下临床、多下临床，不是为了让你们出丑，是让你们在真实的病人身上，把书本上学来的知识真正揉进骨头里。
你们现在是学生，身上担着责任。医院里的老师会手把手教，病人跟前有老师在旁边盯着，你们尽管大胆去学，别怕犯错。”
“可是，老师，我们不是不愿意下临床，是学习时间也太短了。要是能先学个一年半载，把基础打扎实了再去实习，我们也不至于会这么害怕。
现在刚进门您就说马上面对病人，这不是赶鸭子上架是什么？”
旁边几个推荐生跟着附和，“就是啊，起码先让我们把听诊器摸熟了”。
“我们又不是不努力，可总得有个过程吧。”
推荐生们面面相觑，脸上都有些担忧，但也有几个纹丝不动的，他们以前不在医院就是卫生所的，又或者是公社赤脚医生。
他们都没吭声，大概是觉得这实习虽然来得快，但自己多少有些底子，不至于手足无措。
“这是学校安排的课程，不可更改。”
“你们担心的那些，学校都考虑过。半天上课，半天实习，不是让你们一进医院就独立看病。你们在病房里做的每一件事，都有老师站在旁边盯着、手把手教着。
就算是给病人看病，你们也不是一个人，你们身后有整个科室的老师兜底。”
“医院那些医生，都是你们的老师。”
“三年时间不长，基层多少地方缺医生，公社卫生院里一个大夫要看十几个村子，有的地方方圆几十里就一个卫生员。你们早一天学出来，就能早一天顶上去。”
“学校这么安排，不是为难你们，是希望大家学成之后，能成为真正顶用的医生。
不是只会背书的医生，是能在最基层、最艰苦的地方拿起听诊器和手术刀，给老百姓解决问题的医生。
你们现在坐在这间教室里，肩上就已经担着这份责任了。””
“所以，这三年，我希望在座的各位，能拿出十二分的劲头来。”
“老师们也会尽心尽力地教。你们在临床上有任何问题，不管是学业上的还是心理上的，随时可以找老师谈。我们这些老头子别的本事没有，带学生还是带得动的。”
刘教授的目光扫过台下每一张脸，“三年之后，我希望从这里走出去的每一个人，都能拍着胸脯说。我能看病，我能看好病，我对得起这身白大褂。”