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“慢即是快”原则的确立，让木头学院在喧嚣中保持了定力。但随着第二期招生的启动和海外版筹备工作的推进，贝西克感到自己一个人已经无法应对日益增长的工作量。他需要帮手——不是临时帮忙的助教，而是全职加入的正式员工。第五个员工的加入，标志着木头学院从“一个人的战斗”正式迈向“团队作战”的新阶段。
一、人手不足的困境
第二期招生启动后，贝西克的工作量呈指数级增长。
每天早上六点，他起床后的第一件事，就是回复来自世界各地的邮件。有报名咨询的，有合作洽谈的，有媒体采访的，有学员求助的。光是回复邮件，就要花掉他两个小时。
上午九点到十二点，是他固定的教学时间。他要给第二期的学员上课，要给第一期的学员做复盤，要批改学员的作业。三个小时，排得满满当当。
下午一点到三点，是他处理行政事务的时间。他要审阅报名材料，要安排面试，要协调助教的工作，要处理财务问题。这些琐碎的事务，占据了他大量的精力。
下午三点到六点，是他写作和研究的时间。他要写书，要写文章，要研究市场，要开发新的课程内容。这是他一天中最需要专注的时间，却经常被各种突发事务打断。
晚上七点到十点，是他与海外合作伙伴沟通的时间。因为时差的关系，他只能在晚上与日本、德国、美国的合作伙伴进行视频会议。会议结束后，他还要整理会议纪要，制定下一步计划。
他每天的工作时间，超过了十六个小时。即使在周末，他也几乎没有休息时间。
他在系统日志中写道：“我发现自己陷入了一个恶性循环。工作越来越多，时间越来越少。我试图通过延长工作时间来应对，但效果越来越差。我开始感到疲惫，开始出现注意力不集中的情况。我知道，这样下去不行。
我需要帮手。不是临时帮忙的助教，而是全职加入的正式员工。他们可以分担我的工作，让我有更多的时间去思考和处理更重要的事情。”
二、招聘信息的发布
决定招聘后，贝西克在木头学院的公众号上，发布了一则招聘信息。
招聘信息很简短：“木头学院招聘全职员工一名。要求：认同木头学院的理念，具备良好的学习能力和沟通能力，有教育或心理学背景者优先。工作地点：远程办公。薪资：面议。”
信息发出后，贝西克的邮箱里收到了上百份简历。他花了整整两天时间，筛选出了五位候选人，安排了面试。
面试过程中，他问了每个候选人同样的问题：“你为什么想来木头学院？”
第一位候选人说：“因为木头学院很有名。我想在一个有名的平台工作。”
贝西克在面试评估表上写道：“动机不纯。淘汰。”
第二位候选人说：“因为我觉得木头学院的理念很有意义。我也想帮助那些被低估的人。”
贝西克写道：“动机正确。但缺乏相关经验。待定。”
第三位候选人说：“因为我曾经也是一个被低估者。是木头学院的理念，让我重新认识了自己。我想加入木头学院，帮助更多像我一样的人。”
贝西克写道：“动机正确，且有亲身经历。重点关注。”
第四位候选人说：“因为我想学习木头学院的教育方法。将来，我想自己创办一个类似的教育机构。”
贝西克写道：“动机不纯。淘汰。”
第五位候选人说：“因为我觉得，这是一件有意义的事情。我想把自己的时间和精力，投入到一件有意义的事情上。”
贝西克写道：“动机正确。但需要进一步了解。”
三、最终的选择
经过反复比较和权衡，贝西克最终选择了第三位候选人——一位名叫林悦的年轻女性。
林悦，二十六岁，师范大学心理学专业毕业。她曾经是一个严重的社恐患者。在大学期间，她不敢在公共场合发言，不敢参加社团活动，不敢与陌生人交流。她一度觉得自己“完了”，这辈子都不会有出息。
毕业后，她在一家小公司做行政工作。工作内容单调乏味，同事关系冷漠疏离。她每天上班，都像是在受刑。她想过辞职，但不知道自己能做什么。
直到她看到了贝西克的TEDx演讲。演讲中的每一句话，都像是对她说的。她第一次知道，原来自己不是“没用”，只是“被低估”了。她第一次知道，原来内向、社恐，也可以成为一种优势。
她开始按照贝西克的方法，重新认识自己。她发现，自己虽然不善言辞，但善于倾听。虽然不擅长社交，但善于深度思考。虽然不擅长表现自己，但善于发现细节。
她开始尝试改变。她报名参加了线上的心理学课程，学习了心理咨询的基本技能。她开始在社交媒体上分享自己的成长经历，帮助那些和她一样被社恐困扰的人。她发现，当她把注意力从“自己的缺陷”转移到“帮助他人”上时，她的社恐
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