，别说多要点，一个老师带一个学生，咱们大队也能养得起。”
“这话让你说的，咱屯子到了上学年岁的孩子约有五六十个，一个老师带一个，那不得五六十人，你正经点。”
“枫子打算一科要一个老师，差不多需要八个人，再加上校长啥的，咋说也得九个人。”
重建小学这事，一直记在杨枫和张权心里。
先不说闺女丫丫已经到了上学的年岁，如果送到公社小学，每天来回几十里的路程，势必要单独找个人，送丫丫往返于公社和大队。
如果让丫丫住校，杨枫和家人又舍不得。
至于在大队重建小学，难倒是不难。
问题是乡亲们的思想暂时扭不过来。
别说是半大小子，就算是五六岁的小小子，小闺女，也已经可以当成半个劳动力来使用。
农村的文盲数量居高不下，不是乡亲们不知道读书有用，实在是现实所迫。
这年头讲究一个多生多育，农村没有农业化机器，人口多寡意味着一户人家一年到头，是能够吃几顿细粮，还是天天吃糠喝稀。
劳动力越多，家里挣的工分越多，进而换取的东西也会比别人家多。
这种情况下。
男女老少，大人孩子，从早到晚就没有闲下来的时候。
各家将适龄的男孩女孩送到小学念书，等于凭空少了半个劳动力。