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次日。
文华殿。
天光尽数洒进殿内，御案前早早铺好黄会备好的讲章、两幅古拓与一寸木简。
唐胄、邓廷瓒分坐两侧，惠士奇守着拓画，黄会一身崭新翰林青袍，腰背挺得笔直，眼底藏不住志在必得的傲气。
郭福、武英侯郭承业并肩立于勋贵班次，二人昨夜早已互通心意，只等陈凡到了之后，不管结果如何，就是一体举荐黄会，一举夺下他陈凡的日讲之权。
苗灏、周如砥站在文臣之中，二人时不时望向殿门，眉头紧锁，心底暗暗焦灼。
太后王氏怀抱着襁褓幼帝端坐龙椅，殿内百官按品序分列，静候陈凡入殿比试。
可左等右等，殿门外全无陈凡身影，日头渐渐升高，小皇帝起初还攥着太后衣襟四处张望，半晌不见新鲜事物，小嘴一瘪，手脚胡乱蹬踏，咿咿呀呀哭闹不休，小脸涨得通红，任凭贴身嬷嬷轻拍哄劝，依旧扭着身子不肯安分，殿内愈发嘈杂。
王氏面色微沉，朝身侧内侍扬了扬手：“去勇平侯府传陈学士，速来文华殿。”
内侍领命快步离去，半柱香功夫折返，躬身回禀：“回太后，候府人说陈学士一早便出门，此刻尚在路上。”
幼帝哭闹声愈甚，王氏耐心耗去大半，眉宇间染上几分不耐。
郭承业抓住时机，往前踏出半步，躬身开口，语气满是讥讽：“太后，陈学士身负陛下启蒙重任，今日御前试讲这般天大的事，竟无故迟滞，全无半分敬畏之心，这般散漫心性，怎配朝夕伴驾讲学？”
郭福立刻附和，捋着胡须缓缓补刀：“武英侯所言极是。昨日文华殿陈学士尚且满口大道理，今日便失约拖沓，可见昨日说辞不过是空谈虚言，心中并未将陛下课业放在心上。反观黄检讨，天未亮便入殿布置教具，字字斟酌讲章，高下立判。”
唐胄淡淡瞥了眼殿门，故作公允道：“臣也觉得不妥。御前试讲乃是关乎国本的大事，迟到便是轻慢圣躬，此等行事，若真令他专任日讲，往后指不定生出多少怠慢之事。”
惠士奇垂首立于一旁，唇角压不住浅浅笑意，心中暗忖：陈凡迟迟不到，已然落了下风，今日胜负应该定下大半了。
苗灏听得心头一紧，暗中攥紧袖中手，却碍于众人齐聚，不好当众辩驳，只能暗自忧心；
周如砥的眉头也拧成了一团，悄悄侧目望向殿外，只盼着陈凡速速赶来，别错失先机。
王氏心中本就因幼帝哭闹烦闷，听几人轮番进言，对陈凡的印象又淡了几分，再次遣内侍二次催促。
又等许久，殿外才传来一阵沉稳脚步声，陈凡一身绯色官袍，从容入殿，躬身向太后请罪：“臣来迟，惊扰圣驾，还望太后恕罪。”
郭承业当场一声冷哼，满殿目光齐刷刷砸向陈凡，嘲讽、轻视、担忧各色眼神交织。
不等王氏开口，黄会立刻跨步出班，声音清亮抢在前头，存心先声夺人：“太后，臣既已备好讲论教具，不如由臣先行试讲，也好让陛下、太后早些安歇，不必再苦等。”
王氏被幼帝哭闹搅得心烦，皱眉看了陈凡一眼，随即颔首应允道：“那就开始吧！！”
黄会快步走到御案前方，先依翰林院日讲古礼净手焚香，三揖行礼，方才小心翼翼铺开一卷洒金笺誊写的讲章。
纸面墨色端凝，一笔馆阁体工整方正，正中摘录《论语学而》中的一句：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
他清了清嗓子，声调四平八稳、循规蹈矩，一字一顿诵读朱熹集注原文：“朱子曰：此章言弟子之务，孝悌谨信，爱亲仁民，皆实行之事；文，《诗》《书》六艺之文。力行根本在先，读书修饰在后。人若不能笃行孝悌，纵饱读诗书，亦是虚浮无本之学。为人子者居家奉亲，和顺恭谨；与人相交，忠厚守信，推此心以待万民，便是君王修身立政之始。”
这段文字满是庙堂正统说教，字句厚重却全无半点鲜活烟火，只反复咀嚼尊卑纲常、君臣修身的大道理，通篇皆是纸上空论，无半分世间风物、孩童能懂的浅近譬喻。
襁褓里的小皇帝起初还睁着懵懂圆眼听了两三息，可耳边全是冗长晦涩的文辞，条条框框压得人烦闷。
孩童哪里听得懂何为立身之本、何为为政根基，枯燥的声调如同单调木鱼，听得他眼皮发沉，小脑袋一歪埋进太后怀中，小胖手脚猛地胡乱蹬踏，小嘴瘪起，咿咿呀呀地闹腾挣扎。
贴身乳母连忙半跪上前，两只手轻轻箍住孩童乱动的胳膊，生怕他扑腾冲撞御案，殿内一时充斥幼主不耐烦的哼唧声，场面愈发局促难堪。
王氏见状微微蹙眉，面上露出失望之色。
黄会见经文无法吸引幼帝，连忙朝惠士奇递去眼色。
惠士奇立刻上前，在皇帝面前缓缓展开两幅泛黄宋代古拓 ——《曾子奉亲图》《孔门讲学图》。
两幅图一旦展开，古朴线条顿时映入眼帘，原本扭闹不休的小皇帝猛地止
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