返回
繁体
首页

Chuangtse: Mystic and Humorist

视觉:
关灯
护眼
字体:

Autumn Floods(2 / 5)
t; said t of t; reacs limit; and if  tandpoint of t, it eludes our sigesimal is a subdivision of tension of t. In to different categories. ture of circumstances. Noness presuppose form. t  be divided by numbers, and t  be measured. tness of anytopic of discussion, and tally imagined. But t ally cannot be said to ness or smallness.

    quot;truly great man does not injure ot credit y and mercy.  gain, but does not despise ts  for  does not lay great value on y.  is not proud of s differently from t does not place  or eccentric; nor because s y does  flatter a fes of to s puniss and s rig be distinguis great and small cannot be defined.

    quot;I ao ation; truly virtuous ruly great man ignores self. t of self-discipline.quot;

    quot;But ; asked t of t;arise tinctions of  and small in terial and immaterial aspects of t;

    quot;From t of vieao,quot; replied t of t;tinctions of  of vieo distinctions, if  a t or small by its oandard of great or small, tion , not small. to kno t as a tare-seed, and tip of a ain, -- tivity {67}

    quot;In regard to function, if  somets or does not exist, by its oandard of existence or non- existence, t exist, not perisence. If  east and  are convertible and yet necessary terms in relation to eacive) functions may be determined.

    quot;In regard to mans desires or interests, if  anyt is eito our individual (subjective) standards, t good, not bad. If  Yao and Cion of) terests becomes apparent.

    quot;Of old Yao and Sed (in favor of ained, secter failed. tang and u got ting,  it. From t may be seen t ting or figing like Yao or like Co time, and may not be regarded as a constant principle. quot;A battering-ram can knock do it cannot repair a breac tly applied. Cravel 1,000 li in one day, but for catcs t equal to a . Different animals possess different aptitudes. An oc nigip of a  if it comes out in time it can open s eyes and yet fail to see a mountain. Different creatures are differently constituted.

    quot;