名，算是为师对你的鼓励。”
“你出身养济院，又有经世济民之志，就以济之为表字如何？”
孙文启立刻接过两张纸，激动的说道：
“多谢恩师赐名赐字！”
——
其实和孙文启交谈之前，苏泽早就有了开国子监预科的想法。
实学发展到今天，也需要一个大本营了。
苏泽原本的设想，是将国子监变成实学的大本营。
但是很快他就发现，这个计划失败了。
国子监疑似学历有点太高了，刚开蒙的读书人才刚刚好。
监生最少也要是秀才，这些都是已经寒窗苦读十几年的读书人了。
如果要改变他们的想法，是一件很困难的事情。
苏泽在国子监讲学时候，听课的贡监生中，五人考上了举人。
除了一个张纯，忧虑吏科试让自己举人身份贬值，主动报名去澎湖担任提学。
剩下的四人都在准备贡试。
就是其他没能考上的，也都在准备下一次的乡试。
这些人，让他们全身心的投入到实学中，他们肯定是不可能的。
所以苏泽想到了这个国子监蒙学的想法。
国子监蒙学，就是实学的新式学堂。
苏泽准备从头开始，以新式学堂的课程来教授这些人。
等到他们完成学业的时候，苏泽差不多可以进行科举改革了。
所以苏泽也没有骗孙文启，一旦开始科举改革，那第一批的国子监预科生，必然会在新科举中占据优势。
而且就算是考不上科举，如今的大明，也对新学的人才有了需求。
就比如营造学社，现在朝廷的非常缺乏工程审计的人才，但是符合条件的工部和内廷太监，都已经培训得差不多了。
对此朝廷甚至对负责营造学社的钦天监官员周相都有意见，认为他是对学员要求太严，不让他们毕业才导致人才紧缺。
但是周相直接公布了那些不合格学员的考卷，很多人十条题目的卷子，连三条题目都算不对，又怎么能让他们负责营造事务？
周相让朝廷上下闭了嘴，但是人才紧缺的问题还是没办法解决。
不仅仅是官府，民间对于这类人才也很缺乏。
大同范氏开出一个月十银元的价格，招聘会用龙门账法记账的账房，但是依然每个月都在招人。
官办工厂需要提高匠人的待遇，才能留住他们不跳槽民间的工厂。
而自从苏泽陆续创办了碱厂和染坊后，京师之中，也出现研究“变化之学”的人。
这些人研究各种材料的变化，有些人甚至就是炼丹方士，试图找到下一个染料配方，然后一夜暴富。
这些人的研究，在苏泽看来都是有些神秘学的味道，甚至还有拿着古代丹方去找的。
但是最早期的化学本身也和炼金术差不多，他们这番折腾下来，还真搞出了一点成果。
这个成果是太子麾下的一座酱油工坊发现的。
盐酸酱油制备盐酸，需要先矾油和盐混合。
矾油就是硫酸，但是在制造火药的时候也需要用到矾油，酱油工坊经常因为矾油供应短缺和减产乃至于停产。
这家酱油工坊的主管大概是为了进步，于是向民间悬赏，稳定获得矾油的方法。
一个名叫陶观的方士接了榜，给出了制造矾油的办法。
这个陶观给出的方法，就是古代丹方中有关制造矾油的方法。
其实古代方士早就知道如何制造矾油（硫酸），将硫磺和硝石混合燃烧，用水过滤就能得到矾油。
其实就是在硫磺燃烧的时候加入氧化剂，生成更多的三氧化硫，水结合三氧化硫就变成了硫酸。
苏泽早就知道这个办法，但是太子并没有说过矾油短缺的问题，所以苏泽也一直没有筹办硫酸工厂。
陶观这个方士倒也不全照着丹方来制造硫酸。
他先是发现，使用金属炼丹炉会被硫酸腐蚀，他换成石制的炼丹炉来煅烧。
但是很快他又发现，这样收集不方便，炼丹炉并不是好的反应容器。
于是陶观又改进了方法，在瓷瓶中点燃硝石和硫磺，再加水获得硫酸，这样要比炼丹炉更方便。
接着陶观又发现，使用玻璃容器更方便，因为玻璃容器可以在制作的时候吹成需要的形状，这样水溶出来的硫酸更多。
这个办法解决了矾油短缺的问题，陶观得到了东宫的奖励。
而这个陶观拿着奖励，竟然在京师郊外的一座废弃道观住下，招收徒弟研究更多的丹方。
民间这种培养方法，培养效率低不说，还特别偏科。
所以苏泽才准备开设国子监预科，专门培养新学人才。
等回到报社的公房，苏泽拿出空白奏疏，开始起草奏疏。
《奏请开设国子监预科疏》