呲牙的学生。】
【对方起身淡然表示自己并不知道。】
【你点了点头，来到对方桌子上，从仓库中拿出一系列榔头等工具，准备来一场现场教学。】
【对方试图反抗，但很快就被你制服了，你将其摆在讲台上，手把手教同学们演示一场温和的拔牙手术。】
【手术执行完毕了。】
【该学生哭着回到了位置上，捂着自己已经肿了的脸颊，做完这一切，你收好那颗牙齿，来到了今天的教学班级——4号班】
【今天的课程为——意外治疗。】
【你需要为学生们普及各种类型的意外伤势该如何处理最为妥当。】
【你开始了一系列详细的讲解。】
【你为学生们科普了以后可能会遭遇的各种伤害，颈椎错位，腰椎骨折，尾骨破裂，断臂，感染到瘟疫等等...】
【在介绍了一遍这些病例后，你一时兴起，表示如果学生们遇到了什么处理不了的瘟疫，可以在第一时间寻找自己。】
【你表示，自己便是一名炼制瘟疫的好手，知道各种瘟疫的作用跟生成方法。】
【进行了一番科普后，你发现，原本神色渐渐有些不屑的学生们表情瞬间就严肃了起来，甚至极个别角落的同学还有些颤抖。】