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让爱跨越行星

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月球篇 (二)你好,地球……(3 / 5)
察,加上一些奇怪又古老的“月球传说”推断一下,这不一定准确,但至少我是第一个这样做的,如有错误,还请指正:

    地球上应该是气候宜人的,我不相信它是冰冷的星球,因为它的附近有太阳。

    她应该是可爱,温文尔雅的,但有时会发脾气,一旦发脾气,又是十分可怕的……

    无穷的资源是其永恒的瑰宝,广袤的土地绝对孕育着生命,而且还是高等智慧生命。

    地球是一个巨大的宝藏,蓝色的平原浩瀚无垠,深蓝平原上隆起黄绿色的高原,形态万千,颇有“图腾”之感,高原之上,白色的山川交错延伸,变化莫测……这美丽的星球,就像是浩瀚星海中的蔚蓝色宝石,闪烁着美丽的生命光芒……

    韩世英常常梦见自己身处地球,那深蓝色的天地,带着一半黑暗,带着一半光芒,朦朦胧胧,无比神秘,令他魂牵梦萦,无法自拔。

    这是真正的地球吗?自己是多么想去真正的地球看一看呀!幻想的美好,让他不由得更加憎恨起这冷酷的月球。

    地球也是这样,被强制灌输知识与思想,然后无休无止的奉献至死的地方吗?

    “不会,肯定不会!”

    脑海中出现一个声音,激烈的回响着。

    他拍了拍脑袋,他有些怀疑自己饿昏了头。

    每天睁开眼,吃上一两口球菜,便要去上学,学习知识,是高智慧生命必要的环节嘛。

    一定要压低步伐,不然就会“飘”起来,遭到周围人的白眼;低重力是很麻烦的事,到现在月球人都没有完全解决。

    唯一的解决方法,就是配重,不过很少有人愿意这样。

    月球贫瘠的土地,土壤缺乏肥力,只能种出难吃至极的月球作物,例如月球球菜,月球莴苣,月球油菜,都是又硬又韧的主,发苦发涩,还难以下咽。

    数量稀少的月球白薯,只比拇指甲稍大,有些微微发涩,但已经是月球最受欢迎的作物了。

    这种东西学生可吃不到,教师也很难弄到,主要都补给给月球公司的人了。

    韩世英带着倦态走入课堂,教室里无比昏暗,匮乏的能源无法支持照明设备出现,仅凭借窗外的宇宙星光,朦胧地照在屋内,艰难的进行课程。

    卡罗看着韩世英,疲惫的笑了笑,他也没有休息好。

    “今天我们继续解读伟大的月球平原工程……”

    听到这里,韩世英就昏昏欲睡,班里15名同学,只有他不听课,老师一眼就看出来了。

    “韩世英,第一个种出月球球菜的是谁?”

    “是老师……”

    教室内哄堂大笑,韩世英这才明白知道自己迷迷糊糊的说了胡话,尴尬的坐了下去。

    “就应该把你扔到宇宙去!月球竞争这么激烈,你一点也不紧张?”

    老师没有说错,在月球,竞争的确激烈,生存确实困难,严苛的配给制下,如果不努力爬上去,长期忍饥挨饿,就会全身肌体萎缩,最终饿死。

    “老师,我想问你一个问题。”

    韩世英的眼中闪过一丝怯懦,但他还是硬着头皮,打算一问到底。

    “说吧,只要是和课堂有关……”

    “地球是怎样一个地方?到底有没有生命?”

    他期待着老师回答他,哪怕机会是那么的渺茫。

    这句话给老师问的一楞,但很明显,这绝对是一个不该问的问题。

    岂止是不该问的问题,简直犯了大忌。

    老师霎时脸色一沉,他的嘴角抽动着,眼皮跳来跳去,眼球仿佛和眼球打着架。

    他瞪着眼,歪着嘴吼道:

    “你给我出去!出去!罚站到放学!”

    后来韩世英才明白,这处罚够轻了,他的行为,已经违反了《月球法则》。

    就这样站到放学,他望着昏暗走廊的尽头,又看向天窗上闪烁的星空,他实在不明白,为什么这里的人对地球那样敏感,为什么自己生来就是为了建设这个毫无生机的星球,自己,到底是为了什么而活?

    卡罗看着罚站的韩世英,低声说:

    “你真的很勇敢,能在课堂上那么问,我有这个想法,但不敢问。”

    韩世英笑了一笑。

    “”

    “我先回去了,你也快点回家吧!”

    韩世英刚想走,一个冰凉的手放在了他的脖子上。

    韩世英吓得一激灵,回头一看,居然是一个小姑娘,那个每天出现在他梦里的小姑娘。

    “站着累不累?”

    她极其小声的说,还假装望向天窗的星空,不去看他。

    “不累……”

    韩世英又补充道:“但是无聊极了。”

    “你还真是‘初生牛犊不怕虎’啊!我要是老师,直接给你流放到月球峰去!”

    “是吗?有那么严重?”

    “你说呢?公共场合里不能谈论地球!你不知道吗……你