累积下来，有一千多个学生。”
“为什么要虚报学生人数？”
“其实原因很简单，因为学校经费是按照学生人数下发的，多报人数就可以获得更多的资金。学校里实际的在校生都有比较完备的档案，那一千多个压根不存在的学生不仅没有档案，甚至连名字都没有。
我们要做的就是伪造这些压根不存在的学生的学籍档案。县里所有的乡镇中学都要接受上级部门的考核，几乎每个乡镇中学都有虚报学生人数的情况，只不过程度有所不同而已。”
“你们是怎么伪造学籍档案的，总不能凭空捏造吧？”
“当然不能凭空捏造，因为每个学生都要有非常详细的信息，还需要照片，这不是凭空造的出来的。校长找到了邻近的另外三个乡镇中学的校长，与他们相互交换了资料，从而得到了近两千名学生的照片、姓名、年龄、年级、家庭住址等信息。”
“这还真是个好办法。”
“但也还是很麻烦，其他中学的学生信息不能直接充当学籍档案，因为每个中学的学生都主要来源于本乡镇，必须把家庭住址改成本地的村子。
还不能都改成一个村，而是要均匀地分布在各个村子，不仅如此，男生、女生的人数也要大致相当，每年补充的学籍档案，也要与当年虚报的人数相匹配。
要完成这一千多个不存在的学生的学籍档案，实在是一件非常艰巨的任务。我们把每天所有的空闲时间都用到了伪造学籍档案中，晚上也常常要加班，周末也得不到休息，甚至国庆节也没有放假。”
“假也不是那么好造的。”
“还不止这些，图书室建成以后，也是我负责，一开始借阅还比较多，到后来很多班主任觉得借书影响学习，就不让班里的学生到图书室借书。再加上，我要伪造学籍档案，也没有时间，图书室事实上关闭了。
尽管如此，但是我必须编造足够的借阅记录，上级部门来考核时，图书室是必看项目，一屋子图书就摆在那儿，没人去追究学生究竟借了多少书，借阅记录上写的是多少，那就是多少。
对于这样明目张胆的造假，我是非常反感的，然而这样的假又不得不造，‘众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清’，最终的结局就是被放逐。
面对这样的现实，我也常常感到疑惑，到底是‘众人皆醉我独醒’，还是‘众人皆醒我独醉’。如果我是孤身一人的话，或许就会选择不造假，然而，我身边有了米娜，做什么事情，我都要为她考虑。
既然分不清是醒是醉，那就当自己是醉了吧。后来，学校顺利通过了考核。”
“在现实面前，我们都要学会妥协。其实，不光是中小学，大学也一样，前些年，方州学院也没少造假，我也参与过一些。”
“是，要学会妥协，这样才能生存。”