慌忙收住自己的心神，对姿先生说道：“学生一定谨记住老师的教诲。”
姿先生是对王二点了点头，说道：“你先去吧，明天就可以到学堂里来上课了。”
王二说道：“是，学生这就去了。”
说完，王二是慢慢地退出了县学大礼堂。
姿先生看着王二远去的背影，感觉很满意。这位同学，似乎和他以前见过的学生，都是不同啊！姿先生的心里头，是涌上了一股怪异的感觉。
此后，一连几天，姿先生都在这县学里，研究那一曲高山流水。这首曲子实在是妙啊！闻之使人心性陶陶，很受感动。
但是，这首曲子，显然还不完美，有些地方，确实显得生硬粗糙了。无怪乎王二之要对其进行修改。
但是王二之的修改，也并非尽善尽美，这主要还是他们都没有听到过这首曲子的原曲呀！
如果能够听到原曲，特别是能和这首曲子的原作者进行长谈，那么他一定会受益匪浅。
但是，这个人显然是找不出来的，他只能感到遗憾。倒是那个王二之，似乎对音谱一道，颇有领悟。如果让他来和自己一块儿参详，似乎可以把这曲子中一些不完美的地方，给修改过去，使这首曲子，尽可能的尽善尽美。
这似乎也是一条修复名曲之道啊！姿先生是怦然心动。是时候把那个王二之请来，做这一步的探究了。
姿先生想到这里，就到课堂上去，想把王二之请来。但是这时，他却发现，王二之并没有来到县学。
自打那天进入县学报考之后，王二之就再没有踏入过县学之内过。他就好像对这个机会，毫不珍惜一样。
这是怎么回事？姿先生是心头一阵茫然。