的培养，现在教师人数不在只有姬由一人，而是发展到了十多人，这些人少数是老部族的一些懂得有熊文字的长老，更多的则是一些识字较快的年轻族人，和姬由一同给上学的孩童教授识字和一些简单的算术知识。
同时，一有时间，姬由还会把从事技术方面的一些头领：比如木鲁、褚柸、皋陶、莫冶等头领在闲暇之余也会来给孩子们上上一堂课，教授包括冶炼、畜牧、制陶等技术基础知识，让部族的孩子们增长了见识，又通过授课了解了一些自然知识，还培养了他们的兴趣爱好。
听到姬由说道这，我当时就对他的这种方法表示了支持，同时还建议他，等到这些孩子在大些，识的字再多些，学时在多些，到时学校在按照每个人的特长和爱好分别进行专业性培养。
(本章完)