全紧扣这三天授课内容。
而最后两题证明虽然复杂，也是在综合练这儿大教字内容，并不算困难。
一分钟后，同样看完试卷的老陆同志举手;“老师，真的给我们30分钟答题时间吗？
林朝夕很赞赏老陆同志的大胆。
万阳敲了敲黑板上书写的一14:00-14:30，很奇怪地反问：“有什么问题吗？”
“设.没4.."
他们这边参加过小学夏合营的几人，近乎同时低声说道。
30分钟的随堂考试很快结束。
阶梯教室中，回荡起悉悉索索上传试卷的声音，刚考完试的学生们，或伸懒腰，或小声交谈。
刘志远坐在第一排，整理好他们高中部门的全部试卷，几乎和林朝夕同时起身，把试卷交上讲
台。
他注意到，解老师在接过试卷并整理后，没有把他们两普试卷放在一起。而是掌过他上交的、属
于高中部的那叠，走到教室角洛，拉下凳面，坐下批改。
班里大部分人都注意到这一举动
“怎么回事?”
“现在就开始改吗？"
教室里有细微动静，林朝夕这才咽了口口水。
一年了，当堂批改试卷这条，还是没变。
万阳站在讲台前，用响亮的声音拉回学生注意：“按照课时内容，我们接下来要讲的内容是
一证明。"
"那我们刚考完的试卷呢？”
"解老师批改完，会给大家讲解。"
45分钟的课时，学生们都有点连浑噩噩，尤其是高中生们，很多人都时不时回头去看解然，总觉
得老师坐在后面批改他们们卷子这件事压力很大。
而铃声响起后，让学生们更焦虑的事情发生了。
解然放下红笔，理好试卷，走上讲台，换万阳堂起初中部的试卷，走到教至后角洛，开始批改起
来。