了！我高兴得直蹦。那兰花是淡黄色，中间有一瓣儿花上还有几点红点儿，看上去，像一个花形宝座，有红点儿的花瓣像一条通往宝座的花地毯。而且散发出一阵阵幽香，虽说不浓，却让我陶醉。
从这以后，我更爱护兰花了、我每天都给兰花洗澡，每次洗过，我都要欣赏一番，兰花那上下窄、中间宽的绿叶上挂着一颗颗大珍珠，衬得兰花分外好看。有一次，兰花长虫了，我妈妈赶忙买了药给兰花治病。
兰花给我们家带来了欢乐，好几次我和妈妈吵嘴后，两人都很生气，后来兰花的香味让我们心旷神怡，气都消了，还都觉得自己不对，互相道歉。
兰花使我们家生机勃勃，所以我爱兰花，希望兰花给更多的人带来欢乐。
体验惭愧和内疚，心疼爸爸妈妈
让孩子对自己的错误感到羞愧和内疚，是十分有效的教育手段。它能使孩子在自己的内心建立起一道防火墙，今后自觉抵制那些使她羞愧的错误行为。
10岁这一年，婷儿全面而迅速地成长着。但她毕竟只是个孩子，还是有管不住自己的时候。每当遇到这种情况，我们都十分注意批评的方式与分寸，期望着有一天她能把外在的压力变为自己内心的行为标准。我们认为，什么时候婷儿会因为没能满足自己的行为标准而内疚了，她的心理就真的开始成熟了——我清楚地记得，在我17岁左右时，每当我想起一位姓谢的老师，我就会深感惭愧和内疚，就会觉得自己还不够努力上进，就想要干得更好。我一直期望着婷儿也能产生这样的心理体验。在四下的暑假里，我们终于等到了这一天：
1991年8月2O日（10岁时）
惭愧
吃完早饭，妈妈就出门买菜去了，家里只有我一个人。我收拾好碗筷，就进屋来写作文。我东看西看，目光被书柜底下的小板子吸引了过去，我想：平常我不能打开小柜子，今天，爸爸上班去了，妈妈也买菜去了，我正好可以打开看看，说不定还能找到本书看呢！
我越想越高兴，把学习都忘到九霄云外去了。
我把书柜旁的大纸盒搬到一边，再把柜子前的小箱子搬开。然后，我怀着激动的心情打开了柜门，柜子里面光线很暗什么也看不清，于是我就小心地从书柜顶上取下应急照明灯放在地上，把两根灯管都打开，柜子里一下子就亮堂起来。我蹲在地上，看着一摞摞的书，不禁高兴极了！突然门锁喀喀地响起来，我大吃一惊，心想：这下糟了，妈妈回来了，唉，真倒霉！我还没想好怎么办，妈妈就走进来了。看到柜子门开着，我蹲在柜子前，妈妈一下子都明白了，对我说：原来，大人不在家，你就是这样学习的呀！说完生气地踹了几下纸盒。我知道这是妈妈想打我又舍不得，就拿纸盒当了我的替身。妈妈望着我叹了一口气，出去了。
我呆呆地蹲在书柜前，我心里又是惭愧，又是懊悔，觉得自己不应该这样浪费时间，爸爸妈妈想方设法，给我节约时间，我却这样大把大把地浪费，怎么对得起爸爸妈妈呢？我越想越觉得不应该。于是，我收拾好灯和纸盒，回到写字台旁，认认真真地写起作文来。
婷儿就这样变得懂事了，懂事了的婷儿比以前更爱悉心培养她的爸爸妈妈。一年后的暑假，婷儿为了帮爸爸减轻病痛，四处奔波去抓中药，那个顶着烈日奋力蹬车的小小身影，是爸爸心中最温馨的回忆之一：
1992年7月24日（11岁时）
为爸爸买药
暑假里，爸爸的脸上长了两个疖子，十分难受，我看了很想帮他减轻痛苦。这天，爸爸叫我去药铺抓几副药回来，治疖子用。我一听可以帮爸爸的忙，就高兴地答应了。爸爸给我开了张药方，上面写着：紫花地丁3g、野菊花3g共三副。我问爸爸：3g是什么意思？爸爸说：就是3克。我知道了。我带着药方和爸爸画的一张几个中药店的位置图，骑上小自行车，就出发了。我先去了同仁堂药店，我问售货员有没有药方上的药，售货员说没有。我又去邮局附近的一个中药店，还是没有。我有点泄气了，可一想到爸爸的疖子，就又打起精神，到了东大街十字路口处的一家中药站。
我把药方拿给一位售货员阿姨，问：请问这里有这上面的几种药吗？她拿起来一看，不耐烦地说：有。谢谢，我要三副。我正要拿钱买，她把药方不客气地向我掷来，不在这儿交费，去收款台交费。我心里老大不高兴地想：这儿的服务态度真糟。
我交了费，问售货员在哪儿拿药，她说：等到嘛。我说：请把三副药分开包好吗？啥子哦，不行。我还想说，可一看她那副时刻准备吵架的样子，就到一边去了。拿药，拿药一会，传来她的喊声，我忙走过来拿，她没好气地骂了句粗话。我不想理她，心里想：这人真是，不仅不给顾客按要求包药，还骂人，哼！
不过，我总算买到了药，还是挺高兴的！
懂事了的婷儿比以前更注意爸爸妈妈的一言一行，她已经开始主动从爸爸妈妈的行为方式中汲取完善自我的精华：
1992年8月28日