然是特点不同的两个人，但是用同一张时间表进行训练其实也没有什么大问题。
这种单节训练课目的性更强休息时间更分散的模式对眭南琴而言，算是比较方便她在休息时间里进行食物的补充。
像下午她一次性进行两个半小时的连续对练，刚从对练时的专注状态里抽出来的那一瞬间，她几乎是饿到忘记自己姓名的，这个时间点内谁都不要跟她说话，让她先吃东西。
但是上午的训练里就很从容了，下甲以后一边等自己的体力和状态恢复，一边吃吃喝喝，并且跟江指导聊一聊刚才训练里的收获，非常完美的节奏。
对于师向宇而言，这种训练模式算是缓解了他体力耐力问题的尴尬，让他在训练时间内更有效地利用时间，取得更好的训练效果。
眭南琴昨天已经正式结束了除F-1以及类F-1的几个动作组之外的所有基础动作组的调整，按理说今天是该给她布置新的训练内容了。
实际上，新的训练内容是可以供她自己选择的，看她到底是要讲这些已经达到标准的动作改成更适合她的动作，还是先把这些基础动作放一放，直接进组合动作和合并动作的部分。
眭南琴没想到连这部分的主动权她都能握在自己的手里，所以在江指导问到她的时候并没有马上回答，而是仔细思考了片刻，最后才做出了自己的选择。
“江指导，我觉得吧，这个更适合我的动作其实也没有严格的规定，还是得看战术需要。”
“而且我走觉得在调整组合动作和合并动作的时候，其实还是要对基础动作组进行修改，算是一箭双雕？所以我还是决定先进组合动作和合并动作。”