的空余时间都利用起来，争取每天再多出一张图，早点升四，效率更高地进行赚信用点这件事。
休息时间大概能有个半小时，这半小时里眭南琴感觉自己的画图速度居然也有了一点提升，手上的这张图居然满打满算也才用了60分钟，即使算上最后的调整修改完成时间，应该也用不了一个小时。
那要是按照这个速度来算，如果她抓紧一点训练间隙中休息的时间，一天岂不是有机会出两张甚至三张图？
晚上这堂小训练课说是训练课，其实更像是江指导专门为她准备的，能让她实践她的各种设想的一个交流的时间。
在这一堂小训练课里，江指导带着她把白天的所有训练过程做了回顾，分析总结了其中的不足之处，挑出了需要改进的地方让她在明天的训练过程中务必进行注意。
着重被点到的就是她在和师向宇对练过程中的种种选择，江指导是根据的实时监测对她的动作进行了分析，而眭南琴自己则是基于系统的回访功能，迅速找到了江指导所点出来的点。
江指导看出了她前一个对练过程中的目的就是让师向宇过量地消耗体力，不过却没对她这种近乎记仇的行为多指责什么。
也是因为江指导对于她这种小任性的包容，眭南琴才会觉得愈加不好意思，她是一个认定了一件事就会去做的人，但却并不影响她会因此而对她怀有期待的长辈或者其他亲近的人而感到抱歉。
江指导看出了她这种矛盾，拍了拍她的肩膀，却没有多说她什么，继续跟她说起了她在那两次一波流的过程中存在的动作衔接的问题。
为了达到让师向宇避无可避的目的，眭南琴在几处衔接的过程中其实并未选择能让加成实现最大化的那几个动作，所以过程中就有些浪费，而江指导和她说的目的，也是想让她再多想想，有没有什么既能让师向宇无可防备，却又能更好地利用动作之间加持的动作组可以使用。