到在很多同学的脸上流露出一种很喜悦的表情，她马上不由自主地露出了满意的微笑。
虽然，文雨晴知道，这些小学生他未必听得懂《月光曲》，但是，他们肯定受到了感染，这事不容置疑的事实。
听完曲子，文雨晴问大家有何感想，同学们纷纷都说，很优雅，很愉悦，很宁静。
于是，文雨晴就在黑板上板书这节课课题：月光曲。
按照常理，这时候文雨晴该教学课文了，可是，文雨晴却没有马上教学课文。
只见重新播放了《月光曲》，并且叫上一个女同学朗读《月光曲》课文。
《月光曲》很柔和，优美，小女孩朗读声音很洪亮，很有感情，马上把大家带入一种令人陶醉的境地。
在小女孩读课文的时候，文雨晴让其余的同学闭上眼睛，一边听着优美的音乐，一边聆听女同学的朗读——